2. Определи границы предложений. Подчеркни главные члены предложения и известные тебе второстепенные члены. Кукушка сидела на берёзе вокруг неё сновали между деревьями птицы они высматривали уютные уголки в роще пташки таскали пёрышки другие вили, строили, лепили гнёзда. (По В.Бианки)

Краткое пояснение:

Ответ:

В данном тексте три предложения:

1. Кукушка сидела на берёзе.
2. Вокруг неё сновали между деревьями птицы, они высматривали уютные уголки в роще.
3. Пташки таскали пёрышки, другие вили, строили, лепили гнёзда.

Подчеркиваем главные и второстепенные члены в каждом предложении:

1. Кукушка сидела на берёзе.

   • Кукушка - подлежащее, выражено существительным.
   • Сидела - сказуемое, выражено глаголом.
   • На берёзе - обстоятельство, выражено существительным с предлогом.

2. Вокруг неё сновали между деревьями птицы, они высматривали уютные уголки в роще.

   • Птицы, они - подлежащие, выражены существительными и местоимением.
   • Сновали, высматривали - сказуемые, выражены глаголами.
   • Вокруг неё, между деревьями, в роще - обстоятельства, выражены существительными с предлогами.
   • Уютные уголки - дополнение, выражено прилагательным и существительным.

3. Пташки таскали пёрышки, другие вили, строили, лепили гнёзда.

   • Пташки, другие - подлежащие, выражены существительными и местоимением.
   • Таскали, вили, строили, лепили - сказуемые, выражены глаголами.
   • Пёрышки, гнёзда - дополнения, выражены существительными.

Проверка за 10 секунд: Убедись, что правильно определены границы предложений и верно выделены главные и второстепенные члены.

Доп. профит: База. Умение определять границы предложений и члены предложения необходимо для грамотного письма и анализа текста.