Определи вид предложения по цели высказывания и интонации: В школе раздаются радостные голоса детей. Какой чудесный день! Какую пользу приносят людям насекомые? Где ночуют птицы? Наступило утро. Береги родную природу! Почему же не идёт дождь?! Любите и уважайте своих родителей. Юра проснулся рано утром. Не радуйся чужой беде. Зачем животным хвосты? Каких только нет синиц в стайке! Подкорми пташек в лютый мороз. Бабушка, ты испечёшь торт ? Не разрушайте муравейник. Как тебе не стыдно так говорить?! Быстро пролетело лето. Пой песни весело!

Анализ предложений:

Для определения вида предложения по цели высказывания и интонации, мы будем анализировать каждое предложение отдельно.

• В школе раздаются радостные голоса детей.
  • По цели высказывания: повествовательное (сообщает факт).
  • По интонации: невосклицательное (спокойная интонация).
• Какой чудесный день!
  • По цели высказывания: восклицательное (выражает эмоцию).
  • По интонации: восклицательное (эмоциональная интонация).
• Какую пользу приносят людям насекомые?
  • По цели высказывания: вопросительное (задает вопрос).
  • По интонации: вопросительное (интонация вопроса).
• Где ночуют птицы?
  • По цели высказывания: вопросительное (задает вопрос).
  • По интонации: вопросительное (интонация вопроса).
• Наступило утро.
  • По цели высказывания: повествовательное (сообщает факт).
  • По интонации: невосклицательное (спокойная интонация).
• Береги родную природу!
  • По цели высказывания: побудительное (призыв к действию).
  • По интонации: восклицательное (эмоциональный призыв).
• Почему же не идёт дождь?!
  • По цели высказывания: вопросительное (задает вопрос с оттенком удивления/желания).
  • По интонации: восклицательное (выражает сильную эмоцию, удивление).
• Любите и уважайте своих родителей.
  • По цели высказывания: побудительное (призыв к действию).
  • По интонации: восклицательное (эмоциональный призыв).
• Юра проснулся рано утром.
  • По цели высказывания: повествовательное (сообщает факт).
  • По интонации: невосклицательное (спокойная интонация).
• Не радуйся чужой беде.
  • По цели высказывания: побудительное (запрет/совет).
  • По интонации: восклицательное (эмоциональный совет/запрет).
• Зачем животным хвосты?
  • По цели высказывания: вопросительное (задает вопрос).
  • По интонации: вопросительное (интонация вопроса).
• Каких только нет синиц в стайке!
  • По цели высказывания: восклицательное (выражает удивление, восхищение).
  • По интонации: восклицательное (эмоциональная интонация).
• Подкорми пташек в лютый мороз.
  • По цели высказывания: побудительное (призыв к действию).
  • По интонации: восклицательное (эмоциональный призыв).
• Бабушка, ты испечёшь торт ?
  • По цели высказывания: вопросительное (задает вопрос).
  • По интонации: вопросительное (интонация вопроса).
• Не разрушайте муравейник.
  • По цели высказывания: побудительное (запрет).
  • По интонации: восклицательное (эмоциональный запрет).
• Как тебе не стыдно так говорить?!
  • По цели высказывания: вопросительное (вопрос с эмоциональной оценкой).
  • По интонации: восклицательное (выражает сильное возмущение, неодобрение).
• Быстро пролетело лето.
  • По цели высказывания: повествовательное (сообщает факт).
  • По интонации: восклицательное (выражает чувство, связанное с течением времени).
• Пой песни весело!
  • По цели высказывания: побудительное (призыв к действию).
  • По интонации: восклицательное (энергичный призыв).