Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
10. Определить стихотворный размер: Топи да болота Синий плат небес Хвойной позолотой Взвенивает лес а) ямб б) дактиль в) хорей г) анапест
Вопрос:
10. Определить стихотворный размер: Топи да болота Синий плат небес Хвойной позолотой Взвенивает лес а) ямб б) дактиль в) хорей г) анапест
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Правильный ответ: б) дактиль В данном стихотворении ударение падает на первый слог в каждой строке, за которым следуют два безударных слога. Это характеристика дактиля.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. О каком писателе идёт речь? (Указать фамилию, имя, отчество) В своём имении Ясная Поляна под Тулой он создаёт школу для крестьянских детей и сам учительствует в ней Он пишет новую «Азбуку», создаёт четыре «Русские книги для чтения Это один из самых знаменитос России, в собрании его сочинений более 90 томов.
2. Узнайте героя литературного произведения. (Назвать автора, произведение, имя героя) Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности режи волосы, глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие стен носил долгие годы одну и ту же без смены: летом он ходил в штанах и блузе, чёрных и закопчённых от работы прожжённых искрами насквозь, так что в нескольких местах было видно его белое тело и бог
3. Узнайте произведение по его началу. (Назовите автора и произведение) Она никому не принадлежала; у неё не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую морозную зиму и чем кормилась. От тёплых изб её отгоняли дворовые собаки, такие же годные как и она, но гордые и сильные своею принадлежностью к дому
4. Узнайте произведение по эпиграфу. (Назовите автора и произведение) Коллежский регистратор. Почтовой станции диктатор.
5. Назовите автора и произведение, диалог из которого приведён ниже. Нет, это не генеральская... - глубокомысленно замечает городовой. – У генерала таких нет. У пельвсе большие легавые... Ты это верно знаешь? - Верно ваше благородие. - Я и сам знаю. У генерала собаки дорогие, породистые, а эта - черт знает что!