Задача
Определите характеристику предметно-пространственной развивающей среды по ее описанию в каждом случае. Курсором мыши переместите выбранный ответ в нужное поле.
Краткое пояснение: Необходимо соотнести предложенные характеристики развивающей среды с соответствующими принципами ее построения.
Варианты характеристик:
- Оптимально отобраны стимулы по количеству и качеству
- Возможность построения непересекающихся сфер активности
- Формирование самостоятельности детей за счет среды
- Осуществление легкой трансформации помещений и зон активности
- Создание реальных условий для воссоздания ребенком «взрослых» форм деятельности
Принципы построения среды:
- Принцип эмогенности
- Принцип комплексирования
- Принцип активности
Сопоставление (примерное):
- Принцип активности: Формирование самостоятельности детей за счет среды; Создание реальных условий для воссоздания ребенком «взрослых» форм деятельности.
- Принцип комплексирования: Возможность построения непересекающихся сфер активности.
- Принцип эмогенности (связан с эмоциональным благополучием, но в предложенных вариантах нет прямого соответствия, возможно, подразумевается создание комфортной и стимулирующей среды, что пересекается с другими принципами).
- Трансформация: Осуществление легкой трансформации помещений и зон активности (это скорее условие реализации принципов, чем самостоятельный принцип в данном контексте).
- Оптимальность стимулов: Оптимально отобраны стимулы по количеству и качеству (также скорее условие, чем принцип).
Примечание: Данное задание предполагает интерактивное перетаскивание элементов. Приведенное сопоставление основано на логической интерпретации предложенных вариантов.