Определите и запишите лексическое значение предложения 4. Подберите и запишите предложение, где данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Определите стилистическую окраску слова «витиеватую» из предложения 9, запишите. Подберите и запишите синонимы к этому слову. Объясните и запишите значение фразеологизма из предложения 3. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите этот фразеологизм в одно из предложений.

Русский язык

Шаг 1: Идентификация Задачи. Тип анализа: Лексическое значение, стилистическая окраска, фразеологизм. Выбираем протокол Я: Общий анализ.

Задание 12.

Лексическое значение слова в предложении 4 установить невозможно, так как само предложение не приведено в задании. Однако, как опытный учитель, я могу предположить, что речь идет о каком-то слове, которое имеет несколько значений.

Возьмем, к примеру, слово «земля»:

1. Лексическое значение в предложении 4 (предположительно): Почва, поверхностный слой.
2. Другое значение: Планета Земля – третья планета от Солнца.

Пример предложения с другим значением: Космонавты увидели в иллюминаторе нашу прекрасную Землю.

Задание 3.

Слово «витиеватую» имеет стилистическую окраску: книжная, высокая.

Синонимы к слову «витиеватую»: замысловатую, вычурную, кудрявую.

Задание 14.

Значение фразеологизма из предложения 3 установить невозможно, так как само предложение не приведено в задании. Однако, как опытный учитель, я могу предположить, что речь идет о каком-то устойчивом выражении.

Предположим, это фразеологизм «бить баклуши».

Значение фразеологизма «бить баклуши» - бездельничать, заниматься пустяками.

Ситуация: Вместо того чтобы готовиться к экзаменам, он целыми днями бил баклуши.

В последнее время он только и делает, что бьет баклуши, не принося никакой пользы.