Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
13. Определите изобразительно-выразительное средство: «задумчивых ночей», «убогого чухонца», «топким берегам»: а) сравнение б) олицетворение в) эпитет
Ответ:
«Задумчивых ночей», «убогого чухонца», «топким берегам» – это эпитеты.
Ответ: в) эпитет
Похожие
- 8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент, укажите автора и название: «Петрушка, вечно ты с обновкой, С разодранным локтем. Достань-ка календарь: Читай не так, как пономарь; А с чувством, с толком, с расстановкой.»
- 9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент, укажите автора и название: «Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит,»
- 10. Герой какого из изученных произведений воскликнул: «Карету мне, карету!» а) «Недоросль» б) «Ревизор» в) «Горе от ума»
- 11. В каком произведении поднимается основная проблема «разобщенность русских земель и русских князей»: а) «Горе от ума» А.С.Грибоедов б) «Медный всадник» А.С.Пушкин в) «Слово о полку Игореве»
- 12. Проблема чинопочитания и карьеризма поднимается в произведении: а) «Медный всадник» А.С.Пушкин б) «Бедная Лиза» Н.М. Карамзин в) «Горе от ума» А.С. Грибоедов
- 14. Определите изобразительно-выразительное средство: «Нева металась, как больной», «Осада! приступ! злые волны, Как воры, лезут в окна»? а) сравнение б) эпитет в) метафора
