Определите, какую орфографическую и какую пунктуационную задачу вы решаете, выполняя это упражнение. Спишите предложения.

Для выполнения данного упражнения необходимо определить и решить орфографические и пунктуационные задачи в каждом предложении, а затем списать предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

1. Над отцовским плеч..м как бледная луна всплыло мамино лицо залитое слезами...4 (Д. Рубина)

• Орфографическая задача: правописание безударной гласной в слове "плечом". Проверочное слово: пле́чи. Следует писать букву о.
• Пунктуационная задача: необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.

2. Шляпа у Жука съехала (на)бок открыв чёрные как смоль и кудрявые волосы, так что казалось вот-вот он не выдержит и (по)цыган-ски, с гиком подпрыгнув начнёт (на)лево и (на)право лопотать (по)своему отбиваясь сразу от всех. (В. Распутин)

• Орфографическая задача: правописание приставок. Пишутся слитно: набок, по-цыгански, налево, направо, по-своему.
• Пунктуационная задача: выделение деепричастного оборота "открыв чёрные как смоль и кудрявые волосы" и деепричастия "отбиваясь" запятыми.

3. Я подумала что сейчас он прибьёт меня как сидорову козу. (Д. Рубина)

• Пунктуационная задача: необходимо выделить придаточную часть сложноподчинённого предложения запятой.

4. Приятели(сверстники) относились к нему очень уважительно часто призывая на помощь. (Б. Екимов)

• Орфографическая задача: необходимо дефисное написание слова "приятели-сверстники".
• Пунктуационная задача: выделение деепричастного оборота "часто призывая на помощь" запятой.

5. С самого начала лета я слышал разговоры о том что надо бы подрубить ветки этому каштану но почему(то) никто не брался. (Ф. Искандер)

• Орфографическая задача: написание наречия "почему-то" через дефис.
• Пунктуационная задача: перед противительным союзом "но" ставится запятая.

Спишите предложения с вставленными буквами и знаками препинания:

1. Над отцовским плечом, как бледная луна, всплыло мамино лицо, залитое слезами...⁴ (Д. Рубина).
2. Шляпа у Жука съехала набок, открыв чёрные, как смоль и кудрявые волосы, так что казалось, вот-вот он не выдержит и по-цыгански, с гиком подпрыгнув, начнёт налево и направо лопотать по-своему, отбиваясь сразу от всех. (В. Распутин).
3. Я подумала, что сейчас он прибьёт меня, как сидорову козу. (Д. Рубина).
4. Приятели-сверстники относились к нему очень уважительно, часто призывая на помощь. (Б. Екимов).
5. С самого начала лета я слышал разговоры о том, что надо бы подрубить ветки этому каштану, но почему-то никто не брался. (Ф. Искандер).

Ответ: Выполнен орфографический и пунктуационный анализ предложений, предложения списаны с вставленными буквами и знаками препинания.