187. Определите, на основе какой связи образована каждая единица. Запишите, проверяя орфограммы, сначала синтаксические единицы с подчинительной, а затем с взаимной связью. встретился товарищ(?), встретиться с то-варищ_м; сухой камыш(?), сухой от жары; строится рабоч_ми, строится дом; купить газе-ту, купленная газета; обижен брат_м, обидеть брат_; пр(а,о)читать ра(с,сс)каз, пр(а,о)читан-ный ра(с,сс)каз; ремонт к(а,о)рабля, к(а,о)рабль ремонтируется; б(е,и)леты проданы, проданные билеты; интересная история, интересоваться историей

Для выполнения задания необходимо определить, какую букву следует вставить в слова с пропуском и определить вид связи между словами.

1.Орфограммы:

• встретился товарищ(?)

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
2. Сформулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы безударная гласная стала ударной.
3. Разберем слово:
   • товарищ(?) - корень -товарищ-
   • проверочное слово - товарищ
4. Вставим букву: товарищ.

• встретиться с товарищ_м

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание безударной гласной в окончании существительного.
2. Сформулируем правило: чтобы правильно написать безударное окончание, необходимо определить склонение и падеж существительного.
3. Разберем слово:
   • Товарищем - окончание -ем, так как это существительное 2 склонения в творительном падеже.
4. Вставим букву: товарищем.

• сухой камыш(?)

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
2. Сформулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы безударная гласная стала ударной.
3. Разберем слово:
   • камыш(?) - корень -камыш-
   • проверочное слово - нет.
4. Вставим букву: камыш.

• строится рабоч_ми

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание окончания прилагательного.
2. Сформулируем правило: чтобы правильно написать безударное окончание, необходимо определить род, число и падеж прилагательного.
3. Разберем слово:
   • рабочими - окончание -ими, так как это прилагательное во множественном числе в творительном падеже.
4. Вставим букву: рабочими.

• обижен брат_м

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание окончания существительного.
2. Сформулируем правило: чтобы правильно написать безударное окончание, необходимо определить склонение и падеж существительного.
3. Разберем слово:
   • братом - окончание -ом, так как это существительное 2 склонения в творительном падеже.
4. Вставим букву: братом.

• обидеть брат_

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание мягкого знака в глаголе неопределенной формы.
2. Сформулируем правило: в неопределенной форме глагола пишется мягкий знак.
3. Разберем слово:
   • обидеть - неопределенная форма глагола.
4. Вставим букву: обидеть.

• пр(а,о)читать

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание приставки.
2. Сформулируем правило: следует запомнить написание приставки.
3. Разберем слово:
   • причитать
4. Вставим букву: причитать.

• ра(с,сс)каз

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание согласных в корне слова.
2. Сформулируем правило: в корне слова пишется одна буква «с», так как проверочное слово «сказать».
3. Разберем слово:
   • рассказ
4. Вставим букву: рассказ.

• пр(а,о)читанный

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание приставки.
2. Сформулируем правило: следует запомнить написание приставки.
3. Разберем слово:
   • причитанный
4. Вставим букву: причитанный.

• ра(с,сс)каз

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание согласных в корне слова.
2. Сформулируем правило: в корне слова пишется одна буква «с», так как проверочное слово «сказать».
3. Разберем слово:
   • рассказ
4. Вставим букву: рассказ.

• ремонт к(а,о)рабля

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
2. Сформулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы безударная гласная стала ударной.
3. Разберем слово:
   • корабля - корень -корабл-
   • проверочное слово - корабль
4. Вставим букву: корабля.

• к(а,о)рабль

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
2. Сформулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы безударная гласная стала ударной.
3. Разберем слово:
   • корабль - корень -корабл-
4. Вставим букву: корабль.

• б(е,и)леты

Применим ПРОТОКОЛ А: Орфография

1. Определим орфограмму: правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
2. Сформулируем правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы безударная гласная стала ударной.
3. Разберем слово:
   • билеты - корень -билет-
   • проверочное слово - билет
4. Вставим букву: билеты.

2.Синтаксические связи

С подчинительной связью:

• встретиться с товарищем;
• сухой камыш;
• купленная газета;
• причитанный рассказ;
• интересная история.

С взаимной связью:

• строится дом;
• ремонт корабля.

Согласование:

• сухой (камыш)
• купленная (газета)
• интересная (история)

Управление:

• Встретиться (с товарищем)
• Ремонт (корабля)

Примыкание

• строится (дом)
• обидеть (брата)
• причитать (рассказ)

Ответ: вставили буквы, указали синтаксические связи.