Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
15.Определите по портрету героя его имя, автора и название произведения. учёбой только под угрозой не попасть в Сечь.
Вопрос:
15.Определите по портрету героя его имя, автора и название произведения. учёбой только под угрозой не попасть в Сечь.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
По портрету героя его имя, автора и название произведения определить
нет данных
.
Ответ:
нет данных
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Как называется цепочка основных событий, раскрывающих становление характеров в череде жизненных противоречий в художественном произведении?
2. Как называется литературный род, в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей? Основа этого литературного рода — повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве.
3. Как называется описание внутренней обстановки помещения в литературном произведении?
4. Как называется один из видов лиро-эпических произведений, для которого характерны сюжетность, событийность и выражение автором или лирическим героем своих чувств?
5. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Все предметы старой прозы Б) Жизни с грёзою игра В) Этот мир очарований, Этот мир из серебра! СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) анафора 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора
6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Принахмурилась земля Б) Вот пробилась из-за тучи Синей молнией струя В) смятенная земля, пламень белый и летучий СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Инверсия 3) Эпитет 4) Анафора
7.К какому эпическому жанру относится произведение А.С. Пушкина «Станционный смотритель»? 1) рассказ 2) повесть 3) роман 4) поэма
8. Почему, по мнению автора, нет людей несчастнее станционных смотрителей? 1). Потому что это унылая и однообразная работа 2). Потому что им не хватает человеческого общения 3). Потому что во всех своих неприятностях путешествующие всегда винят смотрителей
9. За что бился в кулачном бою купец Калашников? А) показать царю удаль. Б) за младших братьев. В) за честь семьи. Г) за родину
10. С какой целью Н.В.Гоголь в повести «Тарас Бульба» при описании боя запорожцев с врагами использует приемы народного творчества? А) подчеркнуть физическую силу казаков. Б) провести параллель образов казаков с богатырями. В) показать любовь народа к казакам.
11. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату (рассказ Л.Н.Толстого «После бала»)? а) искренне верит в необходимость жестокой расправы б) на балу надел «маску» добропорядочности в) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности
12. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа Л.Н. Толстого «После бала»? a) мысли героя после бала б) особое значение сцены расправы с солдатом в) важность событий утра, следующего за балом, в судьбе героя
13. Чем закончилась история любви героя.
14.Как в стихотворении «Размышления...» Н.А.Некрасова нарисован образ вельможи? а) благополучно б) любовь пошла на убыль в) герой резко порвал отношения с любимой A) сочувственно В) реалистически Б) сатирически. Г) обличительно. Хладнокровен, расчётлив в бою. Уверен, его сила приобрела «широкую силу качеств льва». Начал заниматься