110. Определите по словарю лексическое значение выделенного слова. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Выделите глав- ную и придаточную части. Поставьте вопрос от главной части к придаточной. Опре делите, к чему относится придаточная часть. Подчеркните грамматические основы предложений. Постройте схемы предложений с придаточными, расположенными: а) перед глав- ной частью; б) после главной части; в) внутри главной части.

Привет! Сейчас разберемся с заданием.

Лексическое значение «сверху донизу»

Это означает «от верхней точки до нижней», «целиком», «полностью».

Предложения с расставленными знаками препинания и выделенными частями:

1. Случилось этим летом, что покос на лугах несколько зажали дожди.
2. Мне хочется услышать, как шепчутся бледно-жёлтые, ароматно-блестящие и ещё маленькие листья моей берёзы.
3. Пока грузили уголь, было решено заняться ловлей акулы.
4. Я говорил, как несказанно жаль было мне эту раскидистую берёзу, сверху донизу осыпанную мелкой ржавой листвой.
5. Хочется, чтобы всплакнула природа и прогнала дождевой слезой свою тоску.
6. Теперь все мои дела, всё что привязывало к старой жизни, было кончено.
7. Никогда не считай, что ты знаешь всё, что тебе уже больше нечему учиться.
8. Он сразу же заявил, чтобы Казмин к нему перебирался.
9. Митраша увидел, что совсем близко по той стороне поляны змеилась высокая трава белоус — неизменный спутник тропы человеческой.
10. Машура сказала, где они были.
11. Он неясно сознавал, почему это делает, и, лишь дойдя до дома Вернадских, поймал себя на мысли, что просто ему приятно пройти мимо него.
12. Ей казалось, что этот день как-то особенно чист и мил, что он таит то нежно-интересное, что и есть прелесть жизни.

Схемы предложений:

К сожалению, нет четких указаний, какие именно предложения нужно разобрать по схемам. Выбери любые три на свой вкус и составь схемы, как учили в классе!