Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Определите проблематику рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор».
Вопрос:
Определите проблематику рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор».
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Основная проблематика рассказа А.И. Солженицына «Матрёнин двор» — это трагическая судьба праведника в бездушном мире, тема нравственной стойкости и самоотверженности простого человека, противопоставление духовной красоты и материальной нищеты.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
А) « Что вещи живут своей особой жизнью – кто же сомневается? Часы шагают, хворают, кашляют, печка мыслит, запечатанное письмо подмигивает и рисуется... Шляпа, висящая на гвозде, непременно передразнивает своего владельца...» Б) «Переправа, переправа! Берег левый, берег правый. Снег шершавый, кромка льда...» В) «И я старался дружбу свесть С людьми из трудового званья, За что и делали мне честь, Меня считая тоже рванью». Г) «Я вернулся в мой город, знакомый до слез, До прожилок, до детских припухлых желез. Ты вернулся сюда, — так глотай же скорей Рыбий жир ленинградских речных фонарей»
О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора и жанр. А) «С нетерпением ожидают бойцы и командиры прибытия газеты с новыми главами Вашей поэмы», - писали фронтовики поэту. Б) Тема этого произведения – неудачная попытка создать «нового человека», опасность революционного преобразования природы и человека. В) Это история о том, как главный герой, пережив тяжелое ранение на войне, смог преодолеть себя, свои страхи и комплексы и вернуться к полноценной... Г) Это произведение посвящёно жизни одного человека, чья судьба является судьбой многих сотен тысяч прошедших Великую Отечественную войну.
О каком определении идёт речь? А- в переводе с греческого – перенос, вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Б- изображение неодушевлённых или абстрактных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ.
О каком литературном месте России идёт речь (название города, фамилия поэта)? Одна из улиц этого города носит его имя. В 1990 году был открыт музей (Запольный переулок, 4). В 1995 году к пятидесятилетию победы в Великой Отечественной войне в этом городе был открыт памятник — скульптурная композиция: поэт и воспетый им солдат на привале за дружеской беседой.