Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
15. Определив значение фразеологизмов, сгруппируйте их в антонимичные пары: 1. Во весь дух 2. От горшка два вершка 3. С гулькин нос 4. Воды в рот набрать 5. Не покладая рук А) Болтать без умолку Б) Куры не клюют В) Сложа руки Г) Верста коломенская Д) Черепашьим шагом
Ответ:
1-Д, 2-Г, 3-Б, 4-А, 5-В
Похожие
- 9. В каком предложении есть профессионализм? А) Мы взяли мешки и побежали в бабушкин огород. Б) Шофер неспешно крутил баранку и смотрел по сторонам. В) Листья дез
- 10. В каком предложении есть неологизм? А) Солнце село за дальним селом. Б) Берите белые бублики и баранки. В) Мы собирали в лесу не грибы, а ягоды. • Сегодня на ТВ
- 11. В каком предложении есть эпитет? А) Серый котёнок был очень милый. В) Красивые бабочки летали около меня на даче В) Летом я люблю носить голубую толстовку Г) В дедушкином саду росла одинокая яблоня.
- 12. В каком предложении есть метафора? А) Завтра мы поедем на экскурсию. Б) В саду пожелтели листья. В) В саду горит костёр рябины красной. Г) Мальчик почти всегда улыбался.
- 13. Установите соответствие между фразеологизмами из левого столбика и их значениями из правого столбика: 1. Чесать язык 2. Придержать язык 3. Тянуть за язык 4. Живота не пожалеть 5. Витать в облаках -А) Замолчать, воздержаться в разговор Б) Пожертвовать жизнью В) Бесплодно мечтать Г) Выведывать что-либо Д) Болтать, сплетничать
- 14. Определив значение фразеологизмов, сгруппируйте их в синонимичные пары: 1. Задавать тон 2. Делать из мухи слона 3. Вывести на чистую воду 4. Мало каши ел- 5. Вывести в люди А) Кожа да кости Б) Поставить на ноги В) Сгущать краски Г) Сорвать маску Д) Играть первую скрипку
