От 2 что делая?) вспыливая Вождя не было в продольнения пескольки сме eb в 01 l ம் k Тема 1. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Упражнение 1: Списать. Расставить знаки препинания, графически объяснив их постановку (подчеркнуть те члены предложения, которые помогут объяснить постановку знака препинания) 1) Мы лечили разных птиц цаплю синицу скворца. (Л. Успенский) 2) Дождь бил по стеклам по жестяным крышам по деревянным перилам журчал по водосточнойтрубе. (В. Бурлак) 3) Облепили лампу мошки греют тоненькие ножки. (В. Лунин) 4) Солнце за море садится машет рыжей головой. (С. Козлов) 5) По ночам в леса в овраги заползает синий мрак. (В. Левин) 6) Месяц огненным шаром встает красным заревом лес обдает. (И. Никитин) 7) Разбухшие лиловые ветки тополей трепались весело и бойко. (А. Толстой) 8) Села пчелка на цветок опустила хоботок. (Г. Ладонщиков) 9) Весной голые прутики на берегу расцветут и превратятся в чудесные кусты вербы. (Г. Снегирев) Тема 2. Знаки препинания при обращении и при прямой речи. Упражнение 2: Списать. Расставить знаки препинания. 1) Алеша помоги мне поймать курицу! кричала кухарка. 2) Король отвечал не думал я, что ты такой ленивец. 3) Знаете ли вы урок ваш? спросил учитель. 4) Министр сказал сквозь слезы алеша я вас прощаю. 5) Повернись ко мне избушка передом говорит Иван. 6) Квакушка говорит царевичу отправляйся один на пир, а я следом за тобой буду. 7) Царь прежде взял ковер у старшего царевича, посмотрел и молвил этим ковром только от дождя лошадей накрывать. Тема 3. Буквы а - о в корнях -лаг- - -лож-, -раст- - -ращ- - -рос-. Упражнение 4: Списать. Графически объяснить выбор гласной в корнях с чередованием а — 0. Вставить гласные и согласные, объяснить их написание. Изл..гать содержание; хорошо изл..жить; знать признаки прил..гательных; написать изл..же сл..гаемые числа; распол..житься на ночлег; распол..гать свободным време молодой р..сток; зар..сло травой; выр..сли ц