Оцени себя. Что я знаю? Что я умею?

Я умею:

читать и осмысливать содержание текста, определять тип текста:

Прилетел к берёзе пёстрый дятел, увидел гнилой сучок. Сам прилепился на ствол, хвостом подпёрся и давай носом колотить, жуков да личинок из-под коры выклёвывать. (Э. Шим)

Описание

находить (подчёркивать) в тексте предложение, которое выражает главную мысль:

Брызгун – рыба необыкновенная. Её ещё снайпером зовут. Заметит муху на тростинке, наберёт в рот воды и так стрельнёт – собьёт. Так рыба охотится. (Из энциклопедии)

определять тему текста, выделять знаком Z части текста, подбирать заголовок к тексту:

Народные названия месяцев очень точно передают их характер. На Руси март нарекли капельником. Ведь в марте всюду звенит капель. В марте тает снег, появляются проталинки. Вот и зовут март протальником. А ещё этот прекрасный весенний месяц называют утром года. (Ю. Дмитриев)

В этом тексте говорится о том, что народные названия месяцев отражают их характер.