Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Оценка: выберите правильную комбинацию предложений.
Вопрос:
Оценка: выберите правильную комбинацию предложений.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Правильный ответ: 1) А, Г. * **А.** Распоряжения его всегда были и быстры и точны и конкретны. * **Г.** Скворец таскал в гнездо всякий строительный вздор мух вату перья. Оба этих предложения являются грамматически и стилистически корректными.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
В каком варианте ответа верно указаны предложения, в которых на месте пропуска должна стоять запятая?
Укажите предложение с двойным знаком - двоеточие и тире.
Среди предложений 14 – 17 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-, ⊚, и ⊚].
Выполните синтаксический разбор предложения: Воробей, обследовав всю крышку футляра, ничего полезного на ней для себя не нашёл.