Контрольные задания > От..шли вишня черешня перс..ки и абрикосы. Н..ступа..т
время ябл..к белого налива мельбы антоновки. Ябл.. ки это
(не) груш... Даже дес..ть ж..лтых груш.., если они (не) созрели,
(н..) куда (не) г..дят..ся. Аз..лёное ябл..ко с ещёбел..ми
косточ..ками име.. т вкус. Слегк.. (2) вонзишь зубы
иворту
ощ..ща..т..ся что (то) кислое (пр..кислое). Я половину
(бледн) з..лёного ябл..ка (не) отдам за спелый фрукт. (4)
Чем дол..ше ябл..ко р.. стёт, тем оно крупнее. Но и крупное
ябл..ко может быть (не) сладким а бе (з/с) вкус..ным. Мал..нькое
ябл..ч..ко (не) ре(д/т)ко вкус..нее больш..го. Например, райские
яблоч..ки бл..стящие (3) на осе(н, нн)... м со..нц... Они с
к..слинкой но соч..ные.
Румя (н, нн) ые ябл..ки пр.. красны и они кр..суясь на
скл..нё (н, нн)ой ветк.. как будто пр..зывают (С,с)орви нас
Петька!
Вопрос:
От..шли вишня черешня перс..ки и абрикосы. Н..ступа..т
время ябл..к белого налива мельбы антоновки. Ябл.. ки это
(не) груш... Даже дес..ть ж..лтых груш.., если они (не) созрели,
(н..) куда (не) г..дят..ся. Аз..лёное ябл..ко с ещёбел..ми
косточ..ками име.. т вкус. Слегк.. (2) вонзишь зубы
иворту
ощ..ща..т..ся что (то) кислое (пр..кислое). Я половину
(бледн) з..лёного ябл..ка (не) отдам за спелый фрукт. (4)
Чем дол..ше ябл..ко р.. стёт, тем оно крупнее. Но и крупное
ябл..ко может быть (не) сладким а бе (з/с) вкус..ным. Мал..нькое
ябл..ч..ко (не) ре(д/т)ко вкус..нее больш..го. Например, райские
яблоч..ки бл..стящие (3) на осе(н, нн)... м со..нц... Они с
к..слинкой но соч..ные.
Румя (н, нн) ые ябл..ки пр.. красны и они кр..суясь на
скл..нё (н, нн)ой ветк.. как будто пр..зывают (С,с)орви нас
Петька!
Краткое пояснение: В данном задании необходимо вставить пропущенные буквы и знаки препинания, а также объяснить свой выбор.
Отошли вишня, черешня, персики и абрикосы. (Соединительный гласный О после твердой основы, И после мягкой). Наступает время яблок белого налива, мельбы, антоновки. (Безударная гласная А в корне, проверяемая словом на́ступ; безударная гласная Е в корне, проверяемая словом насту́пит; соединительная гласная О после твердой основы). Яблоки это (не) груши... (Соединительная гласная О после твердой основы, груши́) . Даже десять жёлтых груш, если они (не) созрели, (ни)куда (не) годятся. (Де́сять, жёлтый, тире между подлежащим и сказуемым, ни - отрицательная частица, год). А зелёное яблоко с ещё белыми косточками имеет вкус. (Зе́лень, соединительная гласная О после твердой основы, бе́лый, косточка, иметь). Слегко (2) вонзишь зубы — и во рту ощущается, что(то) кислое (прикислое). (Легко, ощу́пывать, ощуща́ет, при - неполное действие). Я половину (бледно) зелёного яблока (не) отдам за спелый фрукт (4).
Чем дольше яблоко растёт, тем оно крупнее. (До́лго, соединительная гласная О после твердой основы, растёт). Но и крупное яблоко может быть (не) сладким, а без вкусным. (Бес, вкус). Маленькое яблчко (не) редко вкуснее большого. (Ма́ленький, редко, большо́й). Например, райские яблочки блестящие (3) на осеннем солнце. (Блеск, осенний, солнце). Они с кислинкой, но сочные. (Кислый, сочный).
Румяные яблоки прекрасны и они красуясь на склонённой ветке, как будто призывают (с)орви нас, Петька! (Румянец, соединительная гласная О после твердой основы, пре - очень, красный, скло́н, суффикс -ённ-, ветка, при - приближение).
Ответ:
Твой статус: Grammar Ninja
Achievement unlocked: Домашка закрыта
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей