6. Озаглавь текст. Вставь, где это нужно, мяг- кий знак. Выдели в тексте все знакомые орфограммы. Из последнего предложения выпиши слово, в котором звуков больше, чем букв. Сделай его звуко-буквенный раз- бор, пользуясь памяткой на с. 94. Тёплым июнь ским день ком мальчики из дач_ного посёлка отправились к озеру. Забрались в маленькую лодочь ку и трону- лись в путь. Вот позади осталась пристань. В прозрачной водич 6 ке плещутся мальки. Поёт тихую песенку лодочный мотор.

Выполним задание по русскому языку.

1. Озаглавим текст. Подходящий заголовок: "Летний день на озере".
2. Вставим, где нужно, мягкий знак и выделим орфограммы:
   • Тёплым июньским днём мальчики из дачного посёлка отправились к озеру.
   • Забрались в маленькую лодочьку и тронулись в путь.
   • Вот позади осталась пристань.
   • В прозрачной водичьке плещутся мальки.
   • Поёт тихую песенку лодочный мотор.
3. Из последнего предложения выпишем слово, в котором звуков больше, чем букв: поёт.
4. Сделаем звуко-буквенный разбор слова поёт:
   • п [п] - согласный, глухой, твёрдый
   • о [а] - гласный, безударный
   • ё [j] - согласный, звонкий, мягкий [о] - гласный, ударный
   • т [т] - согласный, глухой, твёрдый
   • 4 буквы, 5 звуков

Ответ: "Летний день на озере"; вставлены мягкие знаки и выделены орфограммы; слово "поёт" с фонетическим разбором.