347. Озаглавьте текст. Чем поразила детей картина? Прочитайте выразительно вслух. Выпишите словосочетания с предлогами. Два предлога разберите письменно, остальные устно. Выпишите слова с пропусками и скобками. Над какими видами орфограмм вы работали?

Давайте выполним задание по порядку. **1. Озаглавьте текст:** Подходящее название: "Волшебная картина" или "Море художника". **2. Чем поразила детей картина?** Картина поразила детей тем, что художник смог нарисовать море так, что его невозможно было отличить от настоящего. **3. Словосочетания с предлогами:** * через забор * за спиной * на холсте * в середине * на синеве * от настоящего **4. Разбор двух предлогов письменно:** * **Предлог "через":** * Служебная часть речи. * Выражает пространственные отношения. * Употреблен с винительным падежом (через забор). * **Предлог "за":** * Служебная часть речи. * Выражает пространственные отношения. * Употреблен с творительным падежом (за спиной). **5. Слова с пропусками и скобками:** * Т..ропиться – Торопиться * ост..новились – остановились * заж(?) – пейзаж * Зат..ив – затаив * оч..рова(н, нн)ые – очарованы * чудесн..м – чудесным * маленьк..м – маленьком * середин.. – середине * написа(н, нн)ого – написанного * нарисова(н, нн)ое – нарисованное * (не) возможно – невозможно * отл..чить – отличить * восхищ..но – восхищенно **6. Виды орфограмм:** * Проверяемые безударные гласные в корне слова (торопиться, остановились). * Непроверяемые безударные гласные в корне слова (забор, художник, картина). * Правописание ЖИ-ШИ (пейзаж). * Правописание приставок ЗА- (затаив). * Правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных (очарованные, написанного, нарисованное). * Правописание безударных окончаний прилагательных (чудесным, маленьком). * Правописание безударных окончаний существительных (середине). * Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи (невозможно). * Правописание разделительного мягкого знака. Надеюсь, это поможет тебе!