Контрольные задания > 1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, со- держащейся в электронном приложении к учебнику. Что вы можете сказать о формах представления информации в презентации и в учебнике? Какими слайдами вы могли бы дополнить презентацию?
2. Приведите примеры информационной деятельности человека. Приведите примеры профессий, в которых основным видом деятельности является работа с информацией.
3. Подберите примеры ситуаций (из повседневной жизни, художественной литературы, кино), в которых информация:
а) собирается;
б) копируется;
в) обрабатывается;
г) передаётся;
д) упрощается;
е) принимается;
ж) создаётся;
з) разрушается;
и) запоминается;
к) делится на части;
л) измеряется;
м) ищется.
Вопрос:
1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, со- держащейся в электронном приложении к учебнику. Что вы можете сказать о формах представления информации в презентации и в учебнике? Какими слайдами вы могли бы дополнить презентацию?
2. Приведите примеры информационной деятельности человека. Приведите примеры профессий, в которых основным видом деятельности является работа с информацией.
3. Подберите примеры ситуаций (из повседневной жизни, художественной литературы, кино), в которых информация:
а) собирается;
б) копируется;
в) обрабатывается;
г) передаётся;
д) упрощается;
е) принимается;
ж) создаётся;
з) разрушается;
и) запоминается;
к) делится на части;
л) измеряется;
м) ищется.
Ответ:
1. Формы представления информации могут различаться в презентации и учебнике. В презентации часто используются более наглядные формы, такие как изображения, графики и анимация, а в учебнике преобладает текстовое описание. Презентацию можно дополнить слайдами с интерактивными заданиями для закрепления материала или с видеороликами, иллюстрирующими ключевые понятия.
2. Примеры информационной деятельности человека:
* Поиск информации в интернете.
* Чтение книги.
* Просмотр новостей.
Примеры профессий, связанных с работой с информацией:
* Журналист.
* Программист.
* Учитель.
3. Примеры ситуаций:
а) Информация собирается:
* Ученик собирает информацию для доклада, используя книги и интернет.
б) Информация копируется:
* Создание резервной копии важного документа на флеш-накопитель.
в) Информация обрабатывается:
* Аналитик обрабатывает данные для составления отчёта.
г) Информация передаётся:
* Сообщение по электронной почте.
д) Информация упрощается:
* Создание краткого конспекта лекции.
е) Информация принимается:
* Прослушивание радиопередачи.
ж) Информация создаётся:
* Написание новой статьи.
з) Информация разрушается:
* Потеря данных из-за вируса.
и) Информация запоминается:
* Заучивание стихотворения наизусть.
к) Информация делится на части:
* Разделение текста на абзацы для удобства чтения.
л) Информация измеряется:
* Измерение скорости интернет-соединения.
м) Информация ищется:
* Поиск потерянного ключа в квартире.