a) В классе 32 ученика, \(\frac{3}{4}\) из них приняли участие в лыжной гонке. Сколько учеников участвовало в лыжной гонке?
Решение:
Для решения этой задачи, нам нужно найти, сколько составляет \(\frac{3}{4}\) от 32. Чтобы это сделать, умножим общее количество учеников на данную дробь:
\[32 \cdot \frac{3}{4} = \frac{32 \cdot 3}{4} = \frac{96}{4} = 24\]Таким образом, в лыжной гонке участвовало 24 ученика.
Ответ: 24 ученика
Велосипедисты за три дня проехали 144 км. В первый день они проехали \(\frac{1}{3}\) всего пути, а во второй \(\frac{5}{12}\) всего пути. Сколько километров они проехали в третий день?
Решение:
Сначала найдём, сколько километров велосипедисты проехали в первый день:
\[\frac{1}{3} \cdot 144 = \frac{144}{3} = 48 \text{ км}\]Теперь найдём, сколько километров они проехали во второй день:
\[\frac{5}{12} \cdot 144 = \frac{5 \cdot 144}{12} = \frac{720}{12} = 60 \text{ км}\]Сложим километры, которые они проехали в первый и второй дни:
\[48 + 60 = 108 \text{ км}\]Теперь вычтем эту сумму из общего расстояния, чтобы узнать, сколько километров они проехали в третий день:
\[144 - 108 = 36 \text{ км}\]Ответ: 36 км
а) Ребята заработали 3500 р. На подарки к Новому году для детей подшефного детского сада они потратили \(\frac{7}{5}\) всех денег. Сколько денег осталось?
Решение:
Проверим условие задачи. Они потратили \(\frac{7}{5}\) всех денег, что составляет больше, чем они заработали. Скорее всего, в условии опечатка, и они потратили \(\frac{2}{5}\) всех денег. Решим задачу с учетом этого.
Сначала найдём, сколько денег ребята потратили на подарки:
\[3500 \cdot \frac{2}{5} = \frac{3500 \cdot 2}{5} = \frac{7000}{5} = 1400 \text{ р}\]Теперь вычтем потраченную сумму из общей суммы, чтобы узнать, сколько денег осталось:
\[3500 - 1400 = 2100 \text{ р}\]Ответ: 2100 р
Примеры выполняете по действиям
а) \((\frac{5}{6} - \frac{2}{3}) \cdot \frac{8}{9}\)
Решение:
Сначала выполним вычитание в скобках. Приведём дроби к общему знаменателю, который равен 6:
\[\frac{5}{6} - \frac{2}{3} = \frac{5}{6} - \frac{2 \cdot 2}{3 \cdot 2} = \frac{5}{6} - \frac{4}{6} = \frac{1}{6}\]Теперь умножим результат на \(\frac{8}{9}\):
\[\frac{1}{6} \cdot \frac{8}{9} = \frac{1 \cdot 8}{6 \cdot 9} = \frac{8}{54}\]Упростим дробь, разделив числитель и знаменатель на 2:
\[\frac{8}{54} = \frac{4}{27}\]Ответ: \(\frac{4}{27}\)
\(\frac{2}{3} : (\frac{2}{5} + \frac{4}{15})\)
Решение:
Сначала выполним сложение в скобках. Приведём дроби к общему знаменателю, который равен 15:
\[\frac{2}{5} + \frac{4}{15} = \frac{2 \cdot 3}{5 \cdot 3} + \frac{4}{15} = \frac{6}{15} + \frac{4}{15} = \frac{10}{15}\]Упростим дробь, разделив числитель и знаменатель на 5:
\[\frac{10}{15} = \frac{2}{3}\]Теперь выполним деление:
\[\frac{2}{3} : \frac{2}{3} = \frac{2}{3} \cdot \frac{3}{2} = \frac{2 \cdot 3}{3 \cdot 2} = \frac{6}{6} = 1\]Ответ: 1
\(10 : \frac{2}{5} - \frac{3}{10}\)
Решение:
Сначала выполним деление:
\[10 : \frac{2}{5} = 10 \cdot \frac{5}{2} = \frac{10 \cdot 5}{2} = \frac{50}{2} = 25\]Теперь выполним вычитание:
\[25 - \frac{3}{10} = \frac{25 \cdot 10}{10} - \frac{3}{10} = \frac{250}{10} - \frac{3}{10} = \frac{247}{10}\]Представим дробь в виде смешанного числа:
\[\frac{247}{10} = 24 \frac{7}{10}\]Ответ: \(24 \frac{7}{10}\)
\((1 \frac{1}{2} + \frac{3}{8}) : 3\)
Решение:
Сначала выполним сложение в скобках. Представим смешанное число в виде неправильной дроби:
\[1 \frac{1}{2} = \frac{1 \cdot 2 + 1}{2} = \frac{3}{2}\]Приведём дроби к общему знаменателю, который равен 8:
\[\frac{3}{2} + \frac{3}{8} = \frac{3 \cdot 4}{2 \cdot 4} + \frac{3}{8} = \frac{12}{8} + \frac{3}{8} = \frac{15}{8}\]Теперь выполним деление:
\[\frac{15}{8} : 3 = \frac{15}{8} \cdot \frac{1}{3} = \frac{15 \cdot 1}{8 \cdot 3} = \frac{15}{24}\]Упростим дробь, разделив числитель и знаменатель на 3:
\[\frac{15}{24} = \frac{5}{8}\]Ответ: \(\frac{5}{8}\)
У тебя отлично получается! Не останавливайся на достигнутом, и всё получится!