Контрольные задания > (1) Пахнет в...сной. (2) Даже в большом каменном городе чувствуется этот трепетный, радостный, волнующий зап...Χ
тающего снега, красных древесных почек и размякшей з...мли. (3) По уличным стокам вдоль тротуаров бегут
коричневые стремительные ручьи, неся с собою пух и щепки и отражая в себе по-весеннему прозрачно-голубое небо.
(4)И где-то во дв...рах ст...ринных деревянных домов без умолку поют очнувшиеся от зимы петухи. Определите тип
речи текста.
Вопрос:
(1) Пахнет в...сной. (2) Даже в большом каменном городе чувствуется этот трепетный, радостный, волнующий зап...Χ
тающего снега, красных древесных почек и размякшей з...мли. (3) По уличным стокам вдоль тротуаров бегут
коричневые стремительные ручьи, неся с собою пух и щепки и отражая в себе по-весеннему прозрачно-голубое небо.
(4)И где-то во дв...рах ст...ринных деревянных домов без умолку поют очнувшиеся от зимы петухи. Определите тип
речи текста.
Выполняю задание.
Шаг 1: Идентификация задачи.
Задача: определить тип речи текста.
ПРОТОКОЛ Д: АНАЛИЗ ТЕКСТА.
Шаг 2: Анализ текста.
В тексте присутствуют элементы описания (прилагательные: трепетный, радостный, волнующий, красные, размякшей, коричневые, стремительные, прозрачно-голубое, старинных). Также есть элементы повествования (глаголы: пахнет, чувствуется, бегут, неся, отражая, поют).
Шаг 3: Выбор ответа.
Текст представляет собой повествование с элементами описания.
Ответ: повествование с элементами описания