2. Перечисли действия, которые Дениска и Мишка совершали перед выступлением, не считая репетиции.

Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно обратиться к конкретному рассказу (или контексту), где описывается подготовка Дениски и Мишки к выступлению. Без конкретного произведения невозможно точно ответить, какие именно действия они совершали. Однако, можно предположить некоторые общие действия, которые дети могли совершать перед выступлением: 1. Обсуждение плана выступления: Они могли вместе обсуждать, что именно будут делать, кто что говорит или играет. 2. Повторение текста/ролей (частично репетиция, но не полная): Могли повторять свои слова или действия, чтобы не забыть. 3. Подготовка костюмов или реквизита: Могли искать или мастерить необходимые вещи для выступления. 4. Настраивались морально: Волновались, подбадривали друг друга. 5. Проверка готовности: Убеждались, что всё на месте и готово к выступлению. *Пример (если бы речь шла о подготовке к концерту):* * Дениска и Мишка могли проверить, настроены ли инструменты. * Повторить сложные музыкальные фразы. * Привести в порядок одежду. Ученику важно вспомнить конкретный рассказ и перечислить действия оттуда.