Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1 Перечитай первые две строки стихотворения. Какое выразительное слово (эпитет) помогает поэту изо- бразить ворону?
Ответ:
Проанализируем первые две строки стихотворения:
Вот ворона на крыше покатой, Так с зимы и осталась лохматой...
В данных строках эпитет лохматой помогает поэту изобразить ворону.
Ответ: эпитет лохматой.
Похожие
- 2 Какие слова использовал автор, чтобы описать, как двигается ворона? Найди строки в стихотворении.
- 3 Каким образом поэту удалось показать, что ворона была любопытна? Обрати внимание на вопроситель- ное предложение.
- 4 Какая радость у вороны? В каких строках это вы- ражено? Как настроение вороны помогает передать восклицательное предложение?
- 5 Дай устный портрет вороны.
- 6. Как ты понимаешь строку «А уж в воздухе – веш- ние звоны»?
- 7 Прочитай стихотворение так, чтобы слушатели могли представить ворону.
- 8 Придумай самостоятельно стихотворение про ворону. Опиши, как она выглядит. Подумай, какие у неё есть интересные повадки. Понаблюдай за ней на улице, возможно, ты подметишь ещё что-то интересное. О чём ты хочешь рассказать в своём стихотворе- нии? О том, как ворона перехитрила щенка и укра- ла у него косточку? О том, как чёрный ворон пред- вещает беду? О том, как серая ворона катается с крыши дома?
- Подбери опорные слова и выражения, которые мож- но использовать в твоём стихотворном тексте. Не забудь, что выбранные слова будут создавать на- строение твоего произведения. мүдд
- Подбери рифмы к опорным словам. Составь из них стихотворные строки.
