Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4) Переменное увлажнение. 5) Обитают антилопа гну, зебра. Ответ: Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенно- стям указанной Вами природной зоны. Укажите в ответе её номер. Ответ:
Ответ:
Недостаточно информации, чтобы выбрать климатограмму. Укажите номер природной зоны.
Ответ: Нужна дополнительная информация.
Похожие
- Определите наибольшую абсолютную высоту территорка проходит профиль на этом участке. Ответ:
- 2.3. На рисунке представлены значки, которыми об рождения полезных ископаемых на географических кар + 0
- Внесите в таблицу значки, обозначающие месторожЖДЕН копаемых, которые добывают на территории, обозначеноказателей для указанной Вами природной зоны. буквой А.
- Рассмотрите карту мира и рисунки с изображениями клим Средняя температура в январе воздуха, °С в июле Годовая амплитуда температур, °С Среднегодовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наи- большее количество осадков строенных по данным метеонаблюдений в разных часта Рассмотрите этапы природного процесса и выполните задания. полните задания.
- 3.1. На карте мира, приведённой на странице 26, террит рых построены изображённые на рисунках климатогра квадратами с соответствующими номерами климатогра какому климатическому поясу соответствует каждая Подпишите название климатического пояса под соответст матограммой.
- 3.2. Какой природной зоне мира соответствуют приведенны рактеристики? Укажите в ответе название этой природный 1) Занимает значительные территории в Южной Америке, Африке. 2) Наличие сухого и влажного сезонов. 3) Преобладает травянистая растительность.
- 4.1. Какой природный процесс отображён? Ответ: 4.2. Установите последовательность этапов отображённого на схеме про- цесса. Запишите в ответе порядковые номера этапов. ЭТАПЫ: 1) Боковая и глубинная эрозия. 2) Ослабление сцепления почвы. 3) Образование промоины. 4) Ливневые осадки. 5) Разрушение растительного покрова. Ответ:
