Переписываем предложения. Выделяем второстепенные члены предложения, пишем вопросы обязательно! Учим теорию, будете сдавать зачёт. 1. Во время поездки в Москву мы побывали в музеях и на выставках. 2. В синее небо медленно поднялись воздушные шары. 3. С ветки на ветку перелетает шустрая птичка. 4. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. 5. На моём любимом уроке мы работали с увеличительным стеклом. 6. Маленький скворец поёт красивые песни на своём птичьем языке.

Question

Вопрос:

Переписываем предложения. Выделяем второстепенные члены предложения, пишем вопросы обязательно! Учим теорию, будете сдавать зачёт. 1. Во время поездки в Москву мы побывали в музеях и на выставках. 2. В синее небо медленно поднялись воздушные шары. 3. С ветки на ветку перелетает шустрая птичка. 4. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. 5. На моём любимом уроке мы работали с увеличительным стеклом. 6. Маленький скворец поёт красивые песни на своём птичьем языке.

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Для выполнения данного задания, необходимо определить второстепенные члены предложения в каждом из предложенных предложений. Второстепенные члены предложения – это дополнения, обстоятельства и определения, которые поясняют или уточняют главные члены предложения (подлежащее и сказуемое).

Во время поездки в Москву мы побывали в музеях и на выставках.

В данном предложении:
- Обстоятельство времени: Во время поездки.
- Обстоятельство места: в Москву.
- Обстоятельство места: в музеях.
- Обстоятельство места: на выставках.
В синее небо медленно поднялись воздушные шары.

В данном предложении:
- Определение: в синее (небо).
- Определение: воздушные (шары).
- Обстоятельство: медленно (поднялись).
С ветки на ветку перелетает шустрая птичка.

В данном предложении:
- Обстоятельство места: с ветки на ветку.
- Определение: шустрая (птичка).
Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды.

В данном предложении:
- Определение: фруктовых (деревьях).
- Дополнение: листья.
- Дополнение: плоды.
На моём любимом уроке мы работали с увеличительным стеклом.

В данном предложении:
- Определение: моём (уроке).
- Определение: любимом (уроке).
- Дополнение: с увеличительным стеклом.
Маленький скворец поёт красивые песни на своём птичьем языке.

В данном предложении:
- Определение: Маленький (скворец).
- Определение: красивые (песни).
- Определение: птичьем (языке).
- Определение: своём (языке).

Ответ: Второстепенные члены предложений указаны в каждом предложении.