План сочинения: «Сравнительная характеристика Жилина и Костылина» Вступление: Главным героем рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» является русский офицер Жилин, который случайно попал в плен к татарам. Есть в рассказе и другой герой, тоже офицер русской армии, Костылин. О пребывании в плену этих людей и повествует Толстой в своем произведении. Основная часть: Жилин и Костылин совершенно разные. Они различаются и внешне. - Внешность героев. Опишите Жилина и Костылина. Что пытался донести до нас автор через портрет? - Как Жилин и Костылин оказались в плену? Какие качества характера проявились в этом эпизоде? - Как относились горцы к пленникам и пленники к горцам? Как Жилин завоевал расположение татар? - Как Жилин готовился к побегу и почему первый побег не удался? Заключение: Поделитесь своим отношением к поступкам героя, объясните, почему он вам нравится или наоборот. Как вы относитесь к главным героям? Кого осуждаете? Почему? Чему учат поступки Жилина? Какой пример он подаёт?

Ребята, давайте разберем план сочинения, который нам предложен. Этот план поможет нам написать сочинение, сравнивающее двух главных героев рассказа Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник» — Жилина и Костылина. Вот как мы можем подойти к каждому пункту: **Вступление:** * Здесь нужно кратко представить произведение и его главных героев. Начните с того, что рассказ «Кавказский пленник» повествует о русских офицерах Жилине и Костылине, попавших в плен к татарам. Укажите, что это произведение Толстого. **Основная часть:** 1. **Внешность героев:** * Вспомните, как автор описывает Жилина и Костылина. Обратите внимание на детали, которые подчеркивают их различия. Жилин - более подвижный и ловкий, Костылин - более грузный и медлительный. Подумайте, почему Толстой выбрал именно такие описания. * Автор через портреты пытается донести до нас различия в их характерах. Жилин - человек действия, а Костылин - более пассивный. 2. **Как оказались в плену и проявление качеств:** * Опишите обстоятельства, при которых Жилин и Костылин попали в плен. Как они себя вели в этой ситуации? Жилин - старался действовать, а Костылин впал в уныние. * Обсудите, какие качества проявились в этом эпизоде у каждого из героев. У Жилина это смелость, находчивость, умение приспосабливаться, а у Костылина - пассивность, отсутствие инициативы. 3. **Отношение горцев и пленников, расположение татар:** * Расскажите, как относились горцы к пленникам и наоборот. Опишите, как Жилин сумел завоевать расположение татар, чем он их заинтересовал. * Жилин старался взаимодействовать с горцами, учился их языку, мастерил для них. Он стал для них кем-то вроде умельца, поэтому его уважали. Костылин же не пытался установить контакт и был в тягость. 4. **Подготовка к побегу и неудача:** * Опишите, как Жилин готовился к побегу, какие действия он предпринимал. * Объясните, почему первый побег не удался. Почему именно Жилин был инициатором, а Костылин просто последовал за ним? **Заключение:** * Здесь вам нужно выразить свое мнение о героях. * Поделитесь своими впечатлениями от их поступков. Кто вам больше нравится и почему? Кого вы осуждаете? * Чему учат нас поступки Жилина? Какой пример он показывает? * Подумайте, какой урок можно извлечь из этого рассказа. Жилин учит нас смелости, находчивости, умению не сдаваться, а Костылин - показывает, что пассивность может привести к поражению. Таким образом, соблюдая этот план, вы сможете написать полноценное и интересное сочинение, сравнивающее двух таких разных персонажей, как Жилин и Костылин.