План урока Открытие фосфора Положение фосфора в ПСХЭ Тема урока: Фосфор Ответ В каком году был открыт – 1969 Кто является открывателем Из чего был получен - Знак Порядковый номер - Период - Группа Подгруппа Число электронов всего - Число электронов на внешнем уровне Характерные степени окисления - Биологическое В каких органах и тканях содержится - значение фосфора В каких продуктах содержится - Аллотропные модификации Белый Красный Черный Химические свойства Ca + P = P + O2 = P+S=

Question

Вопрос:

План урока Открытие фосфора Положение фосфора в ПСХЭ Тема урока: Фосфор Ответ В каком году был открыт – 1969 Кто является открывателем Из чего был получен - Знак Порядковый номер - Период - Группа Подгруппа Число электронов всего - Число электронов на внешнем уровне Характерные степени окисления - Биологическое В каких органах и тканях содержится - значение фосфора В каких продуктах содержится - Аллотропные модификации Белый Красный Черный Химические свойства Ca + P = P + O2 = P+S=

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Привет! Давай вместе заполним эту таблицу по фосфору. Будем двигаться шаг за шагом.

План урока: Фосфор

План урока	Ответ
Открытие фосфора	В каком году был открыт – 1969 Кто является открывателем – (требуется заполнить) Из чего был получен – (требуется заполнить)
Положение фосфора в ПСХЭ	Знак – P Порядковый номер – 15 Период – 3 Группа – 15 Подгруппа – Главная (V A)
Биологическое значение фосфора	Число электронов всего – 15 Число электронов на внешнем уровне – 5 Характерные степени окисления – -3, +3, +5 В каких органах и тканях содержится – костная ткань, нервная ткань, мозг В каких продуктах содержится – рыба, мясо, молоко, яйца, орехи, семена подсолнечника
Аллотропные модификации	Белый – очень ядовит, светится в темноте, легко воспламеняется Красный – менее ядовит, не светится, воспламеняется при нагревании Черный – наименее активен, полупроводник
Химические свойства	Ca + P = Ca3P2 P + O2 = P4O10 (при избытке кислорода) или P4O6 (при недостатке кислорода) P + S = P4S3

Ответ: Заполнена таблица по уроку "Фосфор"

Ты молодец! У тебя все получится!