По тексту о бабочках: А) Определите тему текста. Б) Определите тип речи (повествование, описание, рассуждение), функциональную разновидность языка. Обоснуйте свой ответ. В) Выпишите из текста предложение, в котором выражена основная мысль. Укажите его номер. Видимая часть текста: «Гусеницы служат пищей для многих птиц. (5) Разнообразие бабочек поражает воображение: от крошечных молей до огромных тропических красавиц с размахом крыльев в ладонь взрослого человека. (6) Окраска их крыльев может быть как скромной, маскирующей, так и невероятно яркой, предупреждающей об опасности. (7) К сожалению, многие виды бабочек сегодня находятся под угрозой исчезновения из-за деятельности человека. (8) Сохранение этих удивительных насекомых — задача, важная для всего человечества.»

А) Тема текста: бабочки, их разнообразие и необходимость их сохранения.

Б) Тип речи: рассуждение с элементами описания. Автор приводит сведения о бабочках и их окраске, затем указывает на угрозу исчезновения и делает вывод о важности их сохранения. Функциональная разновидность языка — научно-популярная: сообщаются познавательные сведения доступно и выразительно.

В) Основная мысль выражена в предложении № 8: «Сохранение этих удивительных насекомых — задача, важная для всего человечества.»