Писатель называет беседу детей со стариком спектаклем, потому что каждый участник (и дети, и старик) играет определенную роль, подразумевающую определенное поведение, манеру речи и набор реакций. Старик выступает в роли мудрого рассказчика и наставника, а дети - в роли внимательных слушателей и учеников. Эта беседа имеет структуру, как и спектакль, где есть завязка, развитие действия и кульминация.