Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Почему произведения Е. Шварца, В. Драгунского и В. Голявкина объединены в один раздел?
Ответ:
Произведения Е. Шварца, В. Драгунского и В. Голявкина могут быть объединены в один раздел, так как они имеют общие темы и мотивы, такие как детство, школьная жизнь, дружба, взаимоотношения между детьми и взрослыми, юмор и ирония.
Ответ: Общие темы и мотивы.
Похожие
- 1. Как ты думаешь, можно ли дать разделу другое звание? Например: • Скучен день до вечера, коли делать нечего. • Кто грамоте горазд, тому не пропасть. • Не сиди сложа руки, так и не будет скуки. • Откладывай безделье, да не откладывай дела.
- 3. Перечитай конец сказки Е. Шварца. Согласен ли ты с автором? Объясни свою позицию.
- 4. Можно ли назвать рассказ В. Голявкина смешным, весёлым? Объясни своё мнение.
- 5. Почему герою рассказа «Никакой горчицы я не ел» было скучно в солнечный весенний день? Что бы ты по- советовал ему сделать, чтобы он не чувствовал себя одиноким?
- 6. Какие произведения мы называем рассказом?
- 7. Вспомни, чем рассказ отличается от сказки. Запиши в «Рабочую тетрадь».
- 8. Придумай свой весёлый рассказ, который можно было бы включить в раздел «Делу время — потехе час». Запиши художественные приёмы, которые ты будешь ис- пользовать, в «Рабочую тетрадь».
- 9. Что ты можешь рассказать о труде и праздности? Кто такой трудолюбивый человек? Кто такой ленивый че- ловек? Составьте с друзьями беседу.
- бить баклуши носить воду в решете работать засучив рукава не покладая рук толочь воду в ступе
