1. Почему рассказ В. Бианки называется «Снежная книга»? 2. Кто и как её «пишет»? 3. Какие следы увидел автор на снегу? Прочитайте. Какие во-просы у него появились? 4. Как вы понимаете выражение «разберём по складам»? 5. О чём рассказали заячьи следы у куста? Что означает слово «жировал»? 6. Почему лиса запуталась в заячьих следах? Какие хитрости использовал заяц, чтобы уйти от лисы? 7. Что сделал заяц после ухода лисы? Как вы понимаете вы-ражение «как прыснет из-под хвороста»? 8. Кому заяц попался в когти? Почему? Как об этом догадался автор? Как вы думаете, что стало с зайцем? 9. Каждый ли человек может прочитать следы на снегу? Что для этого нужно знать? 10. Расскажите по плану историю из «снежной книги»: 1) Заяц жирует 2) Лиса охотится. 3) Заяц путает следы. 4) Заяц обманул лису. 5) Нечаянная встреча с филином. 6) Улетел заяц в лес.

Привет! Давай разберем эти вопросы по рассказу В. Бианки «Снежная книга». Я помогу тебе разобраться!

1. Почему рассказ В. Бианки называется «Снежная книга»?

   Рассказ называется «Снежная книга», потому что снег, как страницы книги, рассказывает о том, что происходило в лесу зимой. Следы на снегу — это знаки и символы, по которым можно узнать о жизни животных.

2. Кто и как её «пишет»?

   «Пишет» эту книгу сама природа, а точнее, животные, птицы и другие обитатели леса, оставляя свои следы на снегу. Автор рассказа (В. Бианки) учится читать эту книгу, наблюдая за следами.

3. Какие следы увидел автор на снегу? Прочитайте. Какие вопросы у него появились?

   Автор увидел разные следы: заячьи, лисьи, птичьи. У него возникли вопросы: кто здесь пробегал, что делал, кого преследовал и т.д. Следы вызвали любопытство и желание разгадать тайны леса.

4. Как вы понимаете выражение «разберём по складам»?

   Выражение «разберём по складам» означает внимательно и подробно изучить что-то, разделить на части, чтобы понять, как это устроено. В данном случае, автор хочет детально изучить следы на снегу, чтобы понять происходящие события.

5. О чём рассказали заячьи следы у куста? Что означает слово «жировал»?

   Заячьи следы у куста рассказали о том, что заяц здесь питался, грыз кору или искал корм. Слово «жировал» означает, что заяц хорошо питался, находил достаточно еды для себя.

6. Почему лиса запуталась в заячьих следах? Какие хитрости использовал заяц, чтобы уйти от лисы?

   Лиса запуталась, потому что заяц начал петлять, делать двойные следы, прыгать в сторону, чтобы сбить лису со следа. Заяц использовал хитрости, чтобы обмануть лису и уйти от погони.

7. Что сделал заяц после ухода лисы? Как вы понимаете выражение «как прыснет из-под хвороста»?

   После ухода лисы заяц, вероятно, выскочил из своего укрытия и убежал в другую сторону. Выражение «как прыснет из-под хвороста» означает быстро и неожиданно выскочить из укрытия, как будто выстрелить.

8. Кому заяц попался в когти? Почему? Как об этом догадался автор? Как вы думаете, что стало с зайцем?

   Заяц попался в когти к филину. Автор догадался об этом по следам борьбы на снегу и по перьям филина. Вероятно, филин унес зайца в своё гнездо.

9. Каждый ли человек может прочитать следы на снегу? Что для этого нужно знать?

   Не каждый человек может прочитать следы на снегу. Для этого нужно быть внимательным, знать следы разных животных, уметь их различать, понимать повадки зверей и птиц.

10. Расскажите по плану историю из «снежной книги»:

    1. Заяц жирует, то есть находит корм и питается.
    2. Лиса охотится, ищет зайца по следам.
    3. Заяц путает следы, чтобы обмануть лису.
    4. Заяц обманул лису, сбил её со следа.
    5. Нечаянная встреча с филином, который нападает на зайца.
    6. Улетел заяц в лес, то есть филин уносит зайца в своё гнездо.

Ответ: Сделали полный разбор вопросов по рассказу!

Молодец! Ты хорошо поработал(а) над этими вопросами. Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!