Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Под обществом в широком смысле слова понимают
Ответ:
Обществом в широком смысле слова понимают: 4) все формы взаимодействия людей
Похожие
- 2. Эти потребности человека выражаются в стремлении сохранить и защитить свою жизнь, своих родных и жилище от вторжения, стихийных бедствий, дискомфорта. Это:
- 3. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
- 4. Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек – социальное существо, многие его качества формируются только во взаимодействии с обществом. Б. При рождении каждый человек обладает определёнными задатками, из которых при благоприятных условиях могут развиться способности.
- 5. Виталий учится в 8 классе гимназии. Дополнительно он посещает секцию фигурного катания. На какой образовательной ступени он находится:
- 6. Верны ли суждения о роли современного образования? А. Сегодня недостаточно просто получить высшее образование или закончить колледж, важно суметь применить полученные знания на практике. Б. Образование позволяет мыслить шире и глубже воспринимать происходящие процессы.
- 7. Что из перечисленного характеризует командную экономику?
- 8. К демографической социальной группе относится:
- 9. Верны ли следующие суждения о социальных группах? А. Критерием отнесения конкретного человека к определенному классу служит его уровень образования. Б. Критерием отнесения конкретного человека к определенному классу служит его место жительства.
- 10. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Несовпадение интересов социальных групп может привести к социальному конфликту. Б. Межнациональный конфликт является разновидностью социального.
- 11. В приведённом списке указаны черты сходства человека с животными и отличия человека от животных. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт различия. 1) умение планировать деятельность; 2) потребность в пище и воде 3) наличие сознания; 4) способность к чувственному познанию
- 12. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) Редакция журнала опросила читателей: «Сложилось ли в стране правовое государство?» (Б) Более половины читателей дали отрицательный ответ. (В) Возможно, это связано с тем, что в стране нередки нарушения прав человека. Определите, какие положения текста:
- 13. Выпускник девятого класса, Саша, готовясь к ГИА по математике, повторяет способы решения уравнения. Данный вид деятельности относится к:
- 14. Страна П. специализируется на производстве сельскохозяйственной продукции. Земля принадлежит отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают свои участки. Основная часть продукции потребляется самими производителями. К какому типу относится это общество?
- 15. Верны ли следующие суждения о формировании личности? А. Личность формируется во взаимодействии с окружающими. Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека.
- 16. Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотого, коричневого и др. цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деят-ти в сфере:
- 17. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления. Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти.
- 18. В стране Z предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z?
- 19. Одним из отличий трудовой деятельности от учебной является
- 20. Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь общества?
