Подчеркни в предложениях главные члены. Какая информация в схемах поможет точно это сделать? 258. Рассмотри рисунки. Какие ситуации на них изображены? • Опиши эти ситуации с помощью предложений. • Слова каких частей речи используешь для обозначения: 1) главных действующих лиц; 2) их действий, состояния; 3) предмета (объекта) их действий; 4) признаков предметов и др.? • Обсудите то, что получилось у каждого из вас. Выберите лучшие предложения для записи. • Запишите предложения. Подчеркните главные члены. Укажите использованные части речи. 259. Точно ли употреблены в предложениях выделенные слова? рисовали небо и солнце. Лучшим

• Задание 1: Подчеркнуть главные члены в предложениях. Какая информация в схемах поможет точно это сделать?

Для выполнения этого задания необходимо вспомнить, что главные члены предложения — это подлежащее и сказуемое. Подлежащее обозначает предмет или лицо, совершающее действие, а сказуемое обозначает само действие.

Пример предложения: «Со бака (подлежащее) ла ет (сказуемое).»

Информация в схемах, показывающая структуру предложения и взаимосвязь между членами предложения, поможет точно определить главные члены.

• Задание 258: Рассмотреть рисунки. Какие ситуации на них изображены? Описать эти ситуации с помощью предложений.

На рисунках изображены следующие ситуации:

• Рисунок 1: Дети смотрят телевизор.
• Рисунок 2: Девочка поливает цветы.

• Задание: Слова каких частей речи используешь для обозначения: 1) главных действующих лиц; 2) их действий, состояния; 3) предмета (объекта) их действий; 4) признаков предметов и др.?

• Для обозначения главных действующих лиц используем существительные (например, мальчик, девочка).
• Для обозначения их действий и состояния используем глаголы (например, смотрит, поливает).
• Для обозначения предмета (объекта) их действий используем существительные (например, телевизор, цветы).
• Для обозначения признаков предметов используем прилагательные (например, большой, красивые).

• Задание: Запишите предложения. Подчеркните главные члены. Укажите использованные части речи.

Пример:

Дети (существительное, подлежащее) смотрят (глагол, сказуемое) телевизор (существительное, дополнение).

Девочка (существительное, подлежащее) поливает (глагол, сказуемое) цветы (существительное, дополнение).

• Задание 259: Точно ли употреблены в предложениях выделенные слова?

Без предложений с выделенными словами сложно ответить на этот вопрос. Предположим, что предложено предложение: «Дети рисовали небо и солнце». В данном контексте слова «рисовали» и «небо», и «солнце» употреблены точно.