6. Подчеркни в тексте все побудительные предложения. 7. Вставь пропущенные буквы. Составь и запиши из данных слов предложения. Подчеркни грамматическую основу. умный, ц плёнку, ничего, п_ 3_вистливому, не ответил 8. Разгадай кроссворд, используя имена прилагательные из текста. 1. Клюв. 2. Шёрстка. 3. Ноги. 4. Пух. 9. Допиши данные предложения словами из текста. Красивая шёрстка у Есть рожки у Длинные уши у Ноги совсем маленькие, противный жёлтый пух, нет ушей и даже плохоньких рожек нет у Длинный клюв и предлинные ноги у Умеет вертеть хвостиком 10. Запиши, почему большой Петух не стал отвечать на вопросы маленького Цыплёнка.

Ответ:

6. В задании не представлен текст, соответственно, невозможно выполнить задание. 7.

• Умный цыплёнок ничего не ответил.
• Петух не ответил завистливому цыпленку.

8. Активирую ПРОТОКОЛ Л: КРОССВОРД / ГОЛОВОЛОМКА

1. По горизонтали: КЛЮВ
2. По вертикали: РАСЦВЕТКА (предположение, исходя из сетки)
3. По горизонтали: ХОДИЛИ (предположение, исходя из сетки)
4. По вертикали: ПУШИСТЫЙ (предположение, исходя из сетки)

9.

• Красивая шёрстка у цыплёнка.
• Есть рожки у козлёнка.
• Длинные уши у зайчонка.
• Ноги совсем маленькие, противный жёлтый пух, нет ушей и даже плохоньких рожек нет у утёнка.
• Длинный клюв и предлинные ноги у цапли.
• Умеет вертеть хвостиком собака.

10. В задании не представлен текст, соответственно, невозможно выполнить задание.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал