Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Подчеркните дополнения, определите их вид.. 1. Местность эта ещё не обследована учеными. 2. Я помню осенние ночи, березовый шорох теней. 3. Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую седые облака.
Ответ:
- 1. Местность эта ещё не обследована — обследована (кем?) учеными (дополнение, выражено существительным, творительный падеж).
- 2. Я помню — помню (что?) ночи (дополнение, выражено существительным, винительный падеж), шорох (дополнение, выражено существительным, винительный падеж) теней (дополнение, выражено существительным, родительный падеж).
- 3. Плывут — плывут (с чем?) с тоской глубокою (дополнение, выражено существительным с прилагательным, творительный падеж).
Похожие
- Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» 8 класс 1 вариант Теория: определение, обстоятельство. 1. Замените согласованные определения несогласованными. Птичьи крики, светловолосая девушка, лондонские улицы, керамическая посуда.
- 3. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение. Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка и быстро потухал.
- 4. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены) 1. Через минуту Марья Петровна вышла ко мне в сени. 2.В нашу гавань заходили корабли. 3.Ласковое слово словно солнышко в ненастье.
- 5. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются 1) приложениями. 2) определениями. 3) обстоятельствами. 4) косвенными дополнениями.
- 6. Журнал «Простор» — один из лучших литературно-художественных журналов Казахстана. «Простор» в этом предложении - это 1) дополнение. 2) приложение. 3) определение. 4) часть подлежащего.
- 7. Определите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными. 1. Церковь эту построил некогда барин. 2. Тит взглянул на горевший огненным взглядом костер. 3. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля.
- 8. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис. 1. В ничтожном художник создатель так же велик, как и в великом. 2. Посередине мостовой шла группа солдат сапёров. 3. В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в приволжском городке 4. Художника Петрова призвали в армию на второй год войны. 5. И эти обыкновенные глазки бусинки вспыхнули красным огнём.
- 9.Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения. Подул сильный и резкий ветер небо затянуло тучами.
- 10. В каком предложении определение выражено числительным? 1) Одинокая сосна с большим птичьим гнездом на вершине возвышалась путевой вехой. 2) Восьмая телега въехала на подворье ранним утром. 3) Дети постарше опекали малышей. 4) Высушенное бельё стопкой лежало на стуле.
