Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Подчеркните те слова, которые характеризуют главного героя: Щедрый, беззаботный, старательный, послушный, смелый, любознательный, дружелюбный, болтливый, работящий, чест- ный, обидчивый, лживый, жадный, злой, ленивый, капризный, грубый, хвастливый, весёлый.
Ответ:
Щедрый, беззаботный, старательный, послушный, смелый, любознательный, дружелюбный, болтливый, работящий, честный, обидчивый, лживый, жадный, злой, ленивый, капризный, грубый, хвастливый, весёлый.
Ответ: старательный, смелый, любознательный, дружелюбный, честный, веселый.
Похожие
- 11. Прочитайте быстро скороговорку:
- 12. Напишите краткий отзыв о прочитанном:
- 2. Ответьте на вопросы: 1) Где родился писатель, городбакув Взур костер 2) В каком журнале состоялась первая публикация? 2 3) Запишите названия произведений В. В. Голявкина: пиралом горчица нем примет вале
- 3. Прочитайте. Вставьте пропущенные слова, прочитав их значение: в городе. длинная, прямая и широкая улица - окно в магазине, специально оборудованное для показа продаваемых товаров. -документ, удостоверяющий официаль- ное признание чего-либо изобретением и право изобре- тателя на него. временное вспомога- Строительные тельное сооружение для размещения рабочих и мате- риалов при выполнении строительных работ. Трамвайное конечная остановка трамвая. работник, обслуживающий пассажиров на городском транспорте. острая приправа к пище, изготовляемая из размолотых семян особого растения. щения грунта. машина для выемки, подъема и переме- - многоместная электрическая транспортная машина, идущая по безрельсовым путям.
- 4. Кого встречал мальчик, пока прогуливал школу? Расставьте цифры, соблюдая последовательность в рассказе: Экскаваторщик Строители Кондуктор Шофёр Изобретатели Дворник
- 6. Какие выводы должен был сделать мальчик при каждой встрече? Покажите линиями:
- 7. Ответьте на вопросы: 1) В какое время года герой прогулял школу? 2) Куда мальчик спрятал свой портфель? 3) Кто догадался, что герою нечего делать? 4)Зачем мальчик полез на строительные леса? 5) На каком виде транспорта от скуки катался мальчик? 6) Чем, по мнению кондукторши, объелся герой? 7) Каким этот день стал для мальчика?
