Подготовиться к классному сочинению по роману «Дубровский»: откорректировать коллективно составленный план сочинения или составить свой; подобрать из текста цитатный материал; продумать варианты вступления и заключения; перечитать некоторые эпизоды романа «Дубровский» в соответствии с темой сочинения (по необходимости).

План подготовки к сочинению по роману А. С. Пушкина «Дубровский»

1. История вражды Андрея Гавриловича Дубровского и Кирилы Петровича Троекурова.
2. Несправедливый суд и разорение Дубровского.
3. Превращение Владимира Дубровского в предводителя разбойников.
4. Любовь Владимира Дубровского и Маши Троекуровой.
5. Противостояние любви и социального неравенства.
6. Образ Троекурова: властный помещик, привыкший добиваться всего силой.
7. Образ Дубровского: честь, смелость, благородство и стремление к справедливости.
8. Трагический финал романа и авторское отношение к героям.

Цитатный материал

• О Троекурове: «В одном из своих поместий, где он проводил большую часть времени, Кирила Петрович Троекуров славился своим богатством, знатным родом и связями».
• О характере Троекурова: «Крестьяне, принадлежавшие ему, были богаты и довольны, но помещик обращался с ними круто и своенравно».
• О дружбе Дубровского и Троекурова: «Они были сверстники, родились в одном сословии, были одинаково воспитаны и сходны отчасти в характерах и наклонностях».
• О Владимире Дубровском: «Он был один и без всякого состояния».
• О решении Владимира отомстить: «Я полагал, что вы не оставите без отмщения смерть отца вашего».
• О чувствах Маши: «Я вас люблю. Но я замужем, я жена князя Верейского».
• О трагедии героев: «Поздно — я замужем, я жена князя Верейского».

Цитаты следует сверить с используемым изданием романа: в разных публикациях возможны незначительные отличия в пунктуации.

Вариант вступления 1

Роман А. С. Пушкина «Дубровский» рассказывает о судьбе человека, который столкнулся с несправедливостью и произволом. Владимир Дубровский потерял отца, дом и привычную жизнь, но сохранил чувство собственного достоинства. В центре произведения находятся вопросы чести, справедливости, любви и ответственности за свои поступки.

Вариант вступления 2

В романе «Дубровский» Пушкин показывает столкновение двух миров. С одной стороны находится богатый и влиятельный Троекуров, привыкший повелевать людьми, а с другой — обедневший, но благородный Дубровский. Их конфликт начинается с личной ссоры, однако постепенно превращается в трагедию, затрагивающую судьбы многих героев.

Вариант вступления 3

Судьба Владимира Дубровского складывается трагически: несправедливость лишает его отца и родного дома, а любовь к Маше оказывается невозможной. Однако герой не теряет способности к благородным поступкам. Поэтому образ Дубровского вызывает не только сочувствие, но и заставляет задуматься о границах мести и о цене социальной несправедливости.

Вариант заключения 1

Таким образом, Пушкин показывает, что беззаконие и произвол разрушают человеческие судьбы. Дубровский становится разбойником не по своей природе, а вследствие несправедливости, однако месть не приносит ему счастья. Его история заканчивается трагически, потому что любовь, честь и справедливость оказываются сильнее обстоятельств, но не могут изменить жестокие законы общества.

Вариант заключения 2

История Дубровского — это не только роман о мести, но и произведение о человеческом достоинстве. Владимир способен противостоять злу, отказаться от насилия ради любви и сохранить благородство. Пушкин сочувствует своему герою, но не оправдывает разбой: писатель показывает, что насилие не может стать настоящим решением общественной несправедливости.

Вариант заключения 3

Роман «Дубровский» оставляет чувство тревоги и сожаления. Герои могли бы быть счастливы, но вражда, корысть, неравенство и зависимость от чужой воли разрушили их надежды. Трагедия Владимира и Маши убеждает читателя в том, что человеку необходимы не только любовь и смелость, но и справедливые законы, защищающие его права.

Эпизоды, которые следует перечитать

1. Ссора Троекурова и Дубровского-старшего — для раскрытия причин конфликта.
2. Судебное разбирательство и смерть Андрея Гавриловича — для понимания несправедливости, пережитой Владимиром.
3. Пожар в усадьбе — для анализа перелома в судьбе главного героя.
4. Жизнь Дубровского в образе учителя Дефоржа — для характеристики его смелости и находчивости.
5. Встречи Владимира и Маши — для анализа их любви и нравственного выбора.
6. Объяснение Дубровского с Машей после её венчания — для понимания трагического финала.

Ответ: Для сочинения можно использовать предложенный план, цитаты, один из вариантов вступления и заключения, а также перечитать указанные эпизоды романа в зависимости от выбранной темы.