Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Подготовьте чтение отрывков из текста по ролям. Ответьте на вопросы. 1. Начало отрывка: «Яр с ребятами спустился к очагу», конец: «Огонь опять с треском разгорелся в очаге. Но теперь он не радовал». Что дети знают о нашествии? Что остаётся для них непонятным, необъяснимым?
Ответ:
1. Начало отрывка: «Яр с ребятами спустился к очагу», конец: «Огонь опять с треском разгорелся в очаге. Но теперь он не радовал».
- Что дети знают о нашествии?
В данном отрывке текста не упоминается о нашествии. Необходим полный текст произведения.
- Что остаётся для них непонятным, необъяснимым?
В данном отрывке текста не говорится о том, что остаётся для них непонятным, необъяснимым. Необходим полный текст произведения.
Ответ: необходимо обратиться к полному тексту произведения.
Похожие
- Что такое СКДР? Найди в тексте объяснение. Как по-другому называют СКДР? Кто такой скадермен?
- Чем занимается Яр? Что он ищет в космосе?
- О чём Яр думает, что вспоминает, когда остаётся один в кабине крейсера? Найди в тексте и прочитай. Как ты думаешь, почему он вспоминает именно это?
- Перечитай ту часть текста, в которой мы впервые видим Игнатика глазами Яра. На какие детали обращает внимание Яр? Почему?
- Почему скадермен Яр не мог поверить, что мальчик, появившийся в скадере, не призрак?
- Дополни предложение: «То, что для Яра субпространство, для Игнатика — ...».
- В книге ребята говорят, что это они придумали Яра. Какие реплики Яра и Игнатика позволяют читателю думать, что Яр не выдумка?
- 2. Начало отрывка «Глядя на пламя, Алька пробормотал...», конец: «Будем устраиваться на ночь». Перечитай предложения: «Это был долг скадермена Родина. Это было желание Яра пятого человека в маленькой компании заговорщиков...» Противопоставлены ли эти желания?
