Подготовьте рассказ с электронной презентацией (не менее 7 слайдов) на одну из тем: 1. «Революция цен». 2. Быть дворянином в раннее Новое время. 3. Абсолютные монархии в Европе XVI—XVII вв.: сходство и различия. 4. Изменения в повседневной жизни в раннее Новое время.

Тема в задании не выбрана, поэтому ниже даны три готовых варианта презентации на семь слайдов каждый. Можно выбрать один вариант и перенести содержание на слайды; текст выступления приведён к каждому слайду.

Вариант 1. «Революция цен»

1. Слайд 1. Что называют революцией цен?
   На слайде: «Европа XVI века: быстрый рост цен».
   Рассказ: В XVI веке во многих странах Европы цены на товары заметно выросли. Историки называют это явление революцией цен. Это не была политическая революция: речь идёт о длительном изменении экономики.
2. Слайд 2. Рост населения и спроса.
   На слайде: «Больше жителей — выше спрос на продовольствие и товары».
   Рассказ: Население Европы росло, поэтому требовалось больше хлеба, одежды и других товаров. Спрос увеличивался быстрее, чем производство некоторых необходимых продуктов.
3. Слайд 3. Приток драгоценных металлов.
   На слайде: «Из Америки в Европу поступают серебро и золото».
   Рассказ: После открытия Америки в Европу в больших количествах привозили драгоценные металлы. Увеличение количества денег в обращении при ограниченном предложении товаров способствовало росту цен.
4. Слайд 4. Изменение цен и заработков.
   На слайде: «Цены росли быстрее, чем заработная плата».
   Рассказ: В разных странах и в разное время изменения были неодинаковыми. Однако во многих местах цены на продовольствие повышались, а заработок работников не успевал за ними. Поэтому наёмным работникам и людям с постоянным доходом становилось труднее покупать необходимое.
5. Слайд 5. Кто выигрывал и кто терял?
   На слайде: «Выгода — у части торговцев и землевладельцев; трудности — у получателей фиксированного дохода».
   Рассказ: Предприниматели и некоторые землевладельцы могли получать выгоду, если доходы от продажи товаров росли. Аристократы, жившие на постоянные денежные доходы, и наёмные работники часто сталкивались с потерей покупательной способности.
6. Слайд 6. Последствия для хозяйства.
   На слайде: «Развитие торговли, товарного производства и предпринимательства».
   Рассказ: Рост цен изменял доходы и расходы разных групп общества. В сочетании с расширением торговли и рынков это способствовало развитию товарного хозяйства и предпринимательства, хотя не было единственной причиной этих процессов.
7. Слайд 7. Итог.
   На слайде: «Революция цен — важное экономическое явление XVI века».
   Рассказ: Революция цен показывает, как рост населения, изменение денежного обращения и развитие торговли могли преобразовать общество. Её последствия были неодинаковыми, но она повлияла на положение социальных групп и развитие европейской экономики.

Вариант 2. «Быть дворянином в раннее Новое время»

1. Слайд 1. Дворянство в обществе.
   На слайде: «Землевладение, привилегии, служба».
   Рассказ: В раннее Новое время дворянство было одной из влиятельных групп европейского общества. Его положение зависело от страны, богатства семьи и близости к королевскому двору.
2. Слайд 2. Земля и доходы.
   На слайде: «Поместье — источник богатства и общественного положения».
   Рассказ: Многие дворяне владели землёй и получали доход от поместий. Но положение дворянства менялось: одни семьи богатели благодаря торговле и удачному управлению хозяйством, другие испытывали финансовые трудности.
3. Слайд 3. Служба государю.
   На слайде: «Военная, придворная и государственная служба».
   Рассказ: Дворяне могли служить в армии, при дворе или в управлении. Для монархов служба дворян была способом привлечь знатных людей к государственным делам и укрепить власть.
4. Слайд 4. Двор и король.
   На слайде: «При дворе важны служба, связи и положение».
   Рассказ: В государствах с сильной королевской властью часть знати стремилась получить должности и влияние при дворе. Придворная жизнь требовала расходов, поэтому дворянам приходилось поддерживать соответствующий образ жизни.
5. Слайд 5. Образование и воспитание.
   На слайде: «Воспитание — подготовка к службе и управлению».
   Рассказ: Дворянских детей обучали в соответствии с положением семьи и её планами. Для будущей службы были важны грамотность, знание правил поведения, военная подготовка и умение вести дела.
6. Слайд 6. Разные судьбы дворян.
   На слайде: «Дворянство не было одинаковым».
   Рассказ: Богатые придворные и крупные землевладельцы жили иначе, чем небогатые дворяне. Влияние торговли и денежного хозяйства тоже различалось: одни приспосабливались к новым условиям, другим было трудно сохранять привычное положение.
7. Слайд 7. Итог.
   На слайде: «Дворянин — землевладелец и человек службы».
   Рассказ: Быть дворянином в раннее Новое время означало иметь особое общественное положение и обязанности, но не обязательно быть богатым. Судьба дворянина зависела от страны, семьи, собственности и того, какую службу он нёс.

Вариант 3. «Абсолютные монархии в Европе XVI—XVII вв.: сходство и различия»

1. Слайд 1. Что такое абсолютизм?
   На слайде: «Усиление власти монарха и центрального управления».
   Рассказ: Абсолютизмом называют форму правления, при которой монарх стремится сосредоточить в своих руках основные государственные полномочия. На практике возможности правителя ограничивались обычаями, финансами, сословиями и обстоятельствами.
2. Слайд 2. Общие признаки.
   На слайде: «Чиновники, налоги, постоянная армия».
   Рассказ: Для усиления государства монархи развивали центральный аппарат управления, собирали налоги и содержали постоянное войско. Эти меры помогали управлять страной и вести войны.
3. Слайд 3. Франция.
   На слайде: «Королевская власть становится сильнее».
   Рассказ: Во Франции власть короны усиливалась на протяжении нескольких столетий. При Людовике XIV абсолютизм стал особенно заметен: король и его советники стремились контролировать управление и знать.
4. Слайд 4. Испания.
   На слайде: «Обширная держава и трудности управления».
   Рассказ: Испанские монархи управляли европейскими владениями и колониями. Доходы от заморских территорий были значительными, однако войны, долги и сложности управления создавали серьёзные проблемы.
5. Слайд 5. Англия.
   На слайде: «Сильная корона — и значительная роль парламента».
   Рассказ: Английские монархи укрепляли королевскую власть, особенно при Тюдорах. Но парламент сохранял значение. В XVII веке конфликт короля и парламента привёл к революции и изменению политического строя.
6. Слайд 6. Сравнение стран.
   На слайде: «Франция и Испания — сильная монархия; Англия — особая роль парламента».
   Рассказ: Во всех этих странах укреплялись государственное управление и военные силы. Но результаты были разными: во Франции монархическая власть усилилась особенно сильно, в Англии её ограничил парламент, а Испания столкнулась с финансовыми и военными трудностями.
7. Слайд 7. Итог.
   На слайде: «Общая тенденция — централизация; пути — разные».
   Рассказ: История европейских монархий показывает, что усиление центральной власти было важной тенденцией раннего Нового времени. Однако у каждой страны были свои условия, поэтому абсолютные монархии не были одинаковыми.