Контрольные задания > ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Вопросы и задания к главе 1 1. Отметьте на «ленте времени» в рабочей тетради пери оды, на которые подразделяется каменный век. 2. Покажите на карте стоянки древних людей, обнаруже ные на Кубани. Отметьте их на контурной карте в рабо тетради. 3. Кем и когда была составлена первая археологичета карта Кубани? Как в Краснодарском крае увековечено этого человека? 4. К какому периоду каменного века относится Ильска стоянка? Чем она знаменита? 5. Когда на территории Кубани появились люди современ ного физического типа? 6. Какое значение имело изобретение лука и стрел? Ког это произошло? 7*. В чём разница между присваивающим и производящи типами хозяйства? Определите значение неолитическо революции. 8. На каком этапе развития у первобытных людей появи лась одежда? Чем была вызвана необходимость в ней? людей на Кубани. 9. Используя текст учебника и фрагмент видеофильм «История Кубани», подготовьте рассказ о жизни первобытны дий труда, одежды, ЖИЛИЩ ЛЮюдей каменного века. Выполнити 10. Посетите краеведческий музей. Изучите описания ору иллюстрации, изготовьте макеты. Организуйте выстава Начните создавать свой виртуальный музей и оформит первый зал «Кубань в эпоху каменного века».
Вопрос:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Вопросы и задания к главе 1 1. Отметьте на «ленте времени» в рабочей тетради пери оды, на которые подразделяется каменный век. 2. Покажите на карте стоянки древних людей, обнаруже ные на Кубани. Отметьте их на контурной карте в рабо тетради. 3. Кем и когда была составлена первая археологичета карта Кубани? Как в Краснодарском крае увековечено этого человека? 4. К какому периоду каменного века относится Ильска стоянка? Чем она знаменита? 5. Когда на территории Кубани появились люди современ ного физического типа? 6. Какое значение имело изобретение лука и стрел? Ког это произошло? 7*. В чём разница между присваивающим и производящи типами хозяйства? Определите значение неолитическо революции. 8. На каком этапе развития у первобытных людей появи лась одежда? Чем была вызвана необходимость в ней? людей на Кубани. 9. Используя текст учебника и фрагмент видеофильм «История Кубани», подготовьте рассказ о жизни первобытны дий труда, одежды, ЖИЛИЩ ЛЮюдей каменного века. Выполнити 10. Посетите краеведческий музей. Изучите описания ору иллюстрации, изготовьте макеты. Организуйте выстава Начните создавать свой виртуальный музей и оформит первый зал «Кубань в эпоху каменного века».

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение: Отвечаем на вопросы по истории Кубани, используя знания о каменном веке и археологических находках.
  1. Отметьте на «ленте времени» в рабочей тетради периоды, на которые подразделяется каменный век.
    • Каменный век подразделяется на палеолит (древний каменный век), мезолит (средний каменный век) и неолит (новый каменный век).
  2. Покажите на карте стоянки древних людей, обнаруженные на Кубани. Отметьте их на контурной карте в рабочей тетради.
    • Примеры стоянок: Ильская стоянка, Губский навес.
    • На контурной карте нужно отметить местоположение этих стоянок.
  3. Кем и когда была составлена первая археологическая карта Кубани? Как в Краснодарском крае увековечено имя этого человека?
    • Первая археологическая карта Кубани была составлена Дмитрием Дмитриевичем Букиничем в начале XX века.
    • В Краснодарском крае его имя увековечено в научных публикациях и упоминаниях в краеведческих исследованиях.
  4. К какому периоду каменного века относится Ильская стоянка? Чем она знаменита?
    • Ильская стоянка относится к периоду позднего палеолита.
    • Она знаменита находками орудий труда и костей древних животных, что свидетельствует о жизни древних людей в этом регионе.
  5. Когда на территории Кубани появились люди современного физического типа?
    • Люди современного физического типа (Homo sapiens) появились на территории Кубани в период позднего палеолита, около 40-50 тысяч лет назад.
  6. Какое значение имело изобретение лука и стрел? Когда это произошло?
    • Изобретение лука и стрел имело огромное значение для охоты и защиты, обеспечивая более эффективное добывание пищи и защиту от врагов.
    • Это произошло в период мезолита.
  7. В чём разница между присваивающим и производящим типами хозяйства? Определите значение неолитической революции.
    • Присваивающее хозяйство (охота, собирательство) основано на использовании готовых ресурсов природы, а производящее (земледелие, скотоводство) — на создании этих ресурсов.
    • Неолитическая революция — переход от присваивающего к производящему хозяйству, что привело к оседлости, увеличению населения и развитию новых технологий.
  8. На каком этапе развития у первобытных людей появилась одежда? Чем была вызвана необходимость в ней?
    • Одежда появилась на этапе позднего палеолита.
    • Необходимость в ней была вызвана изменением климата и потребностью защиты от холода.
  9. Используя текст учебника и фрагмент видеофильма «История Кубани», подготовьте рассказ о жизни первобытных людей на Кубани.
    • (Этот пункт требует использования дополнительных материалов и подготовки рассказа на основе полученной информации).
  10. Посетите краеведческий музей. Изучите описания орудий труда, одежды, жилищ людей каменного века. Выполните иллюстрации, изготовьте макеты. Организуйте выставку. Начните создавать свой виртуальный музей и оформите первый зал «Кубань в эпоху каменного века».
    • (Этот пункт предполагает практическую работу и создание виртуального музея на основе полученных знаний).

Ответ: Выше приведены ответы на вопросы по истории Кубани в эпоху каменного века.

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю