ПОЛЯРНАЯ ЗВЕЗДА 4. ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО B Как грамотно рассказать, где располагается тот или иной предмет или объект? Во-первых, необходимо знать направление, a no-вторых, расстояние до предмета или объекта. С помощью текста учебника научились составлять план местности. Предлагаем потренироваться S работе с планом вашего пришкольного участка и научиться использо вать азимут для ориентирования на местности. Эту работу вы можеSTO учителем. Представьте, что вам известно, где на пришкольном участ Выполнять индивидуально, в парах или группах по cornacовани ке спрятан клад. На составленном плане вашего пришкольного участ ка проложите к нему маршрут, Научиться определять направления сторон света и вычислять азимут. 1. Разработать маршрут движения по при школьному участку. 2. Определить азимут и расстояние между точками маршрута. 3. Представить маршрут в графическом виде. ПРИГОДИТСЯ: транспортир, карандаш, компас, линейка, учебник 1. Перенесите на предложенный лист построенный вами план пришкольного участка (Учимся с «Полярной звездой» (1)). Цель Задачи Ход работы Масштаб 12