Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Понравился ли вам текст? Чем?
Вопрос:
4. Понравился ли вам текст? Чем?
Ответ:
Да, текст понравился, так как он создает яркую и живописную картину природы, передает умиротворение и красоту окружающего мира.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Какой заголовок можно подобрать к этому тексту? Какова тема текста?
3. Какие художественные средства использовал автор? Привести примеры.
4. Понравился ли вам текст? Чем?
6. На сколько частей можно разделить текст? Подобрать и записать к ним заголовки.
1. Выписать второе предложение, подчеркнуть в нём грамматическую основу.
2. Выписать однокоренные слова, выделить корень, продолжить ряд своими словами.
3. Выписать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом, разобрать их по составу.
4. Выписать шесть слов с проверяемой безударной гласной, подобрать к ним и записать проверочные слова.
5. Выписать слова, в которых звуков больше, чем букв.