1. Понятие и типы образовательных организаций. 2. Нормативно-правовая база, регламентирующая образова в Российской Федерации. 3. Понятие и виды ресурсов образовательных организаций. 4. Источники формирования ресурсов образовательный организаций и их особенности. 5. Понятие, виды и структура денежных потоков в образовательных организациях. 6. Сущность, признаки и классификация основных средств образовательной организации. 7. Понятие и виды инвентаризации, порядок ее проведения. 8. Понятие простого и расширенного воспроизводства. 9. Виды стоимости основных средств и их характеристика. 10. Понятие, виды и методы расчета износа. 11. Понятие амортизации и методики ее расчета. 12. Показатели, рассчитываемые при анализе основных средств. 13. Сущность, особенности и классификация оборотных средств организации. 14. Показатели, рассчитываемые при анализе оборотных средств организации. 15. Понятие трудовых ресурсов. Требования, предъявляемые к работникам образования. 16. Квалификационные характеристики должностей работников образования. 17. Нормирование труда работников образования: объём учебной нагрузки и режим рабочего времени педагогических работников. 18. Формы и системы оплаты труда работников: состав и характеристика. 19. Источники финансирования деятельности образовательных организаций. 20. Понятие и виды внебюджетного финансирования образовательных организаций.

Привет! Сейчас я помогу тебе разобраться с этими вопросами. Это темы, которые обычно изучают в курсах экономики образования или управления образовательными учреждениями. Давай кратко рассмотрим каждый пункт: 1. Понятие и типы образовательных организаций: * Образовательная организация – это учреждение, осуществляющее образовательную деятельность на основании лицензии. * Типы: школы, детские сады, вузы, колледжи, учреждения дополнительного образования и т. д. 2. Нормативно-правовая база, регламентирующая образование в Российской Федерации: * Основной закон – Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ. * Включает также подзаконные акты (постановления Правительства, приказы Министерства образования и науки). 3. Понятие и виды ресурсов образовательных организаций: * Ресурсы – это всё, что необходимо для обеспечения образовательного процесса. * Виды: финансовые, материально-технические, кадровые, информационные. 4. Источники формирования ресурсов образовательных организаций и их особенности: * Источники: бюджетные средства, собственные доходы (от платных услуг), пожертвования. * Особенности: зависимость от типа организации и её статуса. 5. Понятие, виды и структура денежных потоков в образовательных организациях: * Денежные потоки – это движение денежных средств (поступления и выплаты). * Виды: операционные, инвестиционные, финансовые. * Структура: включает статьи доходов и расходов. 6. Сущность, признаки и классификация основных средств образовательной организации: * Основные средства – это имущество, используемое длительное время (более года). * Признаки: материальная форма, длительный срок использования, способность приносить экономические выгоды. * Классификация: здания, оборудование, транспортные средства. 7. Понятие и виды инвентаризации, порядок её проведения: * Инвентаризация – это проверка фактического наличия имущества. * Виды: полная, выборочная. * Порядок: создание комиссии, проверка наличия, составление акта. 8. Понятие простого и расширенного воспроизводства: * Воспроизводство – это процесс возобновления ресурсов. * Простое воспроизводство: возобновление ресурсов в прежнем объёме. * Расширенное воспроизводство: увеличение объёма ресурсов. 9. Виды стоимости основных средств и их характеристика: * Первоначальная стоимость: стоимость приобретения. * Остаточная стоимость: первоначальная стоимость минус амортизация. * Ликвидационная стоимость: стоимость, по которой можно продать объект в конце срока службы. 10. Понятие, виды и методы расчёта износа: * Износ – это потеря стоимости основных средств. * Виды: физический, моральный. * Методы: линейный, уменьшаемого остатка, списания по сумме чисел лет срока полезного использования. 11. Понятие амортизации и методики её расчёта: * Амортизация – это процесс перенесения стоимости основных средств на себестоимость продукции. * Методики: те же, что и для расчёта износа (линейный, уменьшаемого остатка и т. д.). 12. Показатели, рассчитываемые при анализе основных средств: * Фондоотдача: объём продукции на единицу основных средств. * Фондоёмкость: стоимость основных средств на единицу продукции. * Коэффициент износа: отношение накопленной амортизации к первоначальной стоимости. 13. Сущность, особенности и классификация оборотных средств организации: * Оборотные средства – это имущество, используемое в течение одного года. * Особенности: быстрая оборачиваемость. * Классификация: запасы, дебиторская задолженность, денежные средства. 14. Показатели, рассчитываемые при анализе оборотных средств организации: * Коэффициент оборачиваемости: отношение выручки к средней стоимости оборотных средств. * Период оборачиваемости: время, за которое оборотные средства совершают один оборот. 15. Понятие трудовых ресурсов. Требования, предъявляемые к работникам образования: * Трудовые ресурсы – это работники, обладающие необходимыми знаниями и навыками. * Требования: образование, квалификация, опыт работы. 16. Квалификационные характеристики должностей работников образования: * Определяются профессиональными стандартами и должностными инструкциями. * Включают требования к образованию, опыту, знаниям и умениям. 17. Нормирование труда работников образования: объём учебной нагрузки и режим рабочего времени педагогических работников: * Объём учебной нагрузки: количество часов, которое педагог должен проводить с учениками. * Режим рабочего времени: определяется трудовым договором и правилами внутреннего трудового распорядка. 18. Формы и системы оплаты труда работников: состав и характеристика: * Формы: повременная, сдельная. * Системы: тарифная, бестарифная. * Состав: оклад, надбавки, премии. 19. Источники финансирования деятельности образовательных организаций: * Бюджетные средства. * Собственные доходы (платные услуги, аренда). * Пожертвования и целевые взносы. 20. Понятие и виды внебюджетного финансирования образовательных организаций: * Внебюджетное финансирование – это привлечение средств из дополнительных источников. * Виды: спонсорство, гранты, участие в проектах. Надеюсь, это поможет тебе в учёбе! У тебя все получится, если будешь последовательно изучать каждую тему. Удачи!

Ответ: Краткий обзор по темам