(1) Посл.. (полу ночи дождь стих но небо (по) прежнему было мрач..ным. (2) Ветр..м ра(з/с) дувало пламя к..стра. (3) (во круг него бе(з/с)шумно прыг..ли ст..раясь осил..ть друг друга то ярки.. блики то ч..рные тени. (4)Они в (з/с) б..рались по ств..лам деревьев и углублялись в лес. (5) (К) верху от костра клубами вздымался светло(серый) дым ун..ся с собою тысячи искр. (6) Ярки.. искры быстр.. и (з/с) ч..зали в глубокой темн..те х..лодного леса. (4) (7) всю ноч.. мы с..дели у к..стра время от врем..ни по д/т)брас..вая др..ва в огонь. (8) Мало помалу др..мота стала одол..вать нас. (9) Пр..снулся я, потому что замёр(з/с). (10) Дождь совсем перестал и ветер ещё (не) давно гулявший по лесу соверше(н,нн)о стих. (11)6 деревьев падали на землю (не крупные ре(д/т)кие капли. (12) Листва и трава к..залось зам..рли. (18) И только от (не)погасшего до к..нца к..стра подн..малась (в) верх тонкая струйка дыма. впишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Укажите тип подчинительной связи. 1) с зеркальными стёклами; 2) выпущена вода; 3) фонтан из мрамора; 4) раскрашены под дуб. 8. Подчеркните грамматическую основу. Схватившись за ветки куста торчащие над обрывом Филька прыгнул вниз с обрыва и оказался в двух шагах от лагеря. 4.Определите вид односоставного предложения (18) В противном случа.. остаёт..ся либо сп..сат..ся бегством либо кинут..ся в драку. 5.Составьте схему предложения. (4) А в лесу всё и хорошо и красиво и полезно. 6.Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7.Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособлен (3) Маст..ра (не дел..ли для пр..даж.. сосуды сто..вши.. чере(з/с) чур дорого. (4)0ни (с) начал.. искали з..казч..ков знатных людей видных Духовных лиц купцов. (5) (За) тем усердно помолясь маст..ра пр..нимались за в боти

Ответ:

1. Впишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:

(1) После полуночи дождь стих, но небо по-прежнему было мрачным (мрачный - мрак).

(2) Ветром раздувало (дует) пламя костра.

(3) Вокруг него бесшумно (бес- приставка перед глухим ш) прыгали, стараясь (старый) осилить (осилить - II спр.) друг друга, то яркие блики, то чёрные тени.

(4) Они взбирались (вз- приставка, корень -бир-) по стволам (ствол) деревьев и углублялись в лес.

(5) Кверху от костра клубами вздымался светло-серый дым, унося с собою тысячи искр.

(6) Яркие искры быстро исчезали в глубокой темноте холодного леса.

(7) Всю ночь мы сидели у костра, время от времени подбрасывая дрова в огонь.

(8) Мало-помалу дремота (дремлет) стала одолевать нас.

(9) Проснулся (сон) я, потому что замёрз.

(10) Дождь совсем перестал, и ветер, ещё недавно гулявший по лесу, совершенно стих (есть зависимое слово).

(11) С деревьев падали на землю некрупные редкие капли.

(12) Листва и трава казалось (кажется) замерли.

(13) И только от непогасшего до конца костра поднималась вверх тонкая струйка дыма.

2. Укажите тип подчинительной связи:

• 1) с зеркальными стёклами – согласование (главное слово – со стёклами, зависимое – зеркальными, выражено прилагательным);
• 2) выпущена вода – управление (главное слово – выпущена, зависимое – вода, выражено существительным в И.п.);
• 3) фонтан из мрамора – управление (главное слово – фонтан, зависимое – из мрамора, выражено существительным с предлогом);
• 4) раскрашены под дуб – управление (главное слово – раскрашены, зависимое – под дуб, выражено существительным с предлогом).

3. Подчеркните грамматическую основу:

Схватившись за ветки куста, торчащие над обрывом, Филька прыгнул вниз с обрыва и оказался в двух шагах от лагеря.

4. Определите вид односоставного предложения:

(13) В противном случае остаётся либо спасаться бегством, либо кинуться в драку. - безличное.

5. Составьте схему предложения:

[ ], а [ ], и [ ], и [ ].
(В лесу всё и хорошо, и красиво, и полезно)

6. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Предложение 5: «Кверху от костра клубами вздымался светло-серый дым, унося с собою тысячи искр».

Обособленное определение «унося с собою тысячи искр» относится к существительному «дым» и стоит после определяемого слова.

7. Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Предложение 7: «Всю ночь мы сидели у костра, время от времени подбрасывая дрова в огонь».

Обстоятельство «время от времени подбрасывая дрова в огонь» выражено деепричастным оборотом и обособляется.

8. Вставьте пропущенные буквы.

(3) Мастера (мастер) не делали (делать) для продажи (3 скл.) сосуды, стоившие (сто́ит) черезчур дорого.

(4) Они сначала искали заказчиков знатных людей, видных духовных лиц, купцов.

(5) Затем, усердно помолясь, мастера принимались за работу.

Ответ: