После прохождения работниками данной программы вы планируете внедрение новых знаний в работу. Но это может сопровождаться рисками. Какой вариант правильно показывает, откуда берутся эти риски? Риски: 1. Работники изучили то, что уже неактуально 2. Полученные знания не получается использовать на практике 3. Работники по-разному поняли материал 4. Новые знания мешают привычным рабочим процессам 5. Работники не хотят использовать новые подходы Причины: А. За время обучения поменялись правила или подходы В. Программа не связана с реальными задачами С. Материал был усвоен плохо и без общей логики D. Чтобы внедрить новое, надо перестроить процессы Е. Люди боятся менять привычный порядок

Решение:

Соотнесём риски с их причинами:

1. Риск 1 (Неактуальность знаний) соответствует Причине B (Программа не связана с реальными задачами) или Причине А (За время обучения поменялись правила или подходы).
2. Риск 2 (Невозможность применения на практике) соответствует Причине B (Программа не связана с реальными задачами).
3. Риск 3 (Разное понимание материала) соответствует Причине C (Материал был усвоен плохо и без общей логики).
4. Риск 4 (Помеха рабочим процессам) соответствует Причине D (Чтобы внедрить новое, надо перестроить процессы).
5. Риск 5 (Нежелание менять привычный порядок) соответствует Причине E (Люди боятся менять привычный порядок).

Наиболее вероятное соответствие, предложенное в вариантах ответа, следующее:

• 1-C, 2-D, 3-E, 4-A, 5-B (этот вариант выглядит менее логичным, так как 1-B, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E являются более прямыми соответствиями).
• 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E (Этот вариант кажется наиболее логичным. Риск 1 (неактуальность) — причина А (поменялись правила/подходы) или В (не связана с задачами). Риск 2 (не применить) — причина В (не связана с задачами). Риск 3 (разное понимание) — причина С (плохо усвоено). Риск 4 (мешает процессам) — причина D (нужно перестроить процессы). Риск 5 (боятся менять) — причина Е (боязнь перемен).
• 1-E, 2-A, 3-B, 4-C, 5-D
• 1-D, 2-E, 3-A, 4-B, 5-C

Исходя из логики, наиболее подходящим кажется вариант, где:

• 1. Работники изучили то, что уже неактуально → A (за время обучения поменялись правила/подходы) или B (программа не связана с задачами).
• 2. Полученные знания не получается использовать на практике → B (программа не связана с задачами).
• 3. Работники по-разному поняли материал → C (материал усвоен плохо).
• 4. Новые знания мешают привычным рабочим процессам → D (нужно перестроить процессы).
• 5. Работники не хотят использовать новые подходы → E (боятся менять порядок).

Сопоставляя с предложенными вариантами, вариант 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E является наиболее логичным.

Ответ: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E.