Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Фарфор, хозяева, цемент, звонишь.
Вопрос:
5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Фарфор, хозяева, цемент, звонишь.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Нужно правильно поставить знак ударения в каждом слове.
Фарф
о́
р
Хозя́ева
Цем
е́
нт
Звон
и́
шь
Ответ: Фарф
о́
р, Хозя́ева, Цем
е́
нт, Звон
и́
шь
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Девоч...ка спрыгнула с постел.... Дом...к (не)двигался. Сол... це ярко св...тило в окно. Элли по(т, д) бежала к двери ра(с,з) пахнула ее и вскрикнула от уд...вления. Ур...ган занес дом...к (в) страну необычайной красоты. Вокруг расстилался з...леный лес по краям р...сли дерев...я со спелыми плодами. На полях в...днелись клумбы розовых белых г...лубых цветов. В воздух... порхали крошеч...ные птички разноцветные баб...чки“. На ветвях дерев...ев сидели красногрудые и золотисто-з...леные п...пугаи и кричали странными г...лосами. Невдал...ке журч...л прозрач...ный поток в воде резвились с...ребристые рыбки. Вдали виднелась целая т...лпа мален...ких муж...ин и женщин. Они стояли переш...птывались и переглядывались. Эти ро(п,б)кие люди приветливо улыбнулись девоч...ке. (По А. Волкову)
2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
3. Почему, по мнению автора, Элли вскрикнула от удивления? Запишите ответ.
4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «дружелюбное, доброжелательное, радушное и ласковое отношение к кому-либо». Подберите и запишите антоним к нему.