4. Построите слова по моделям. Определите лексическое значение и грамматические признаки образованных слов. 1) 2) сущ. и прил.; гл., сущ. и прил.; 3) 4) гл.; нареч.

Рассмотрим модели словообразования и определим примеры слов, их лексическое значение и грамматические признаки.

1. Сложное слово: корень + соединительная гласная + корень. Например, «лесополоса» (сущ.) - полоса леса (значение), образовано от слов «лес» (существительное) и «полоса» (существительное), обозначает лесонасаждения, создающие полосу. Существительное, ж.р., ед.ч., И.п. «Краснощёкий» (прил.) - с красными щеками (значение), образовано от слов «красный» (прилагательное) и «щека» (существительное), обозначает имеющий румянец. Прилагательное, м.р., ед.ч., И.п.
2. Приставка + корень + суффикс + окончание. Например, «подснежник» (сущ.) – тот, что под снегом (значение). Существительное, м.р., ед.ч., И.п. «Разозлённый» (прил.) – очень сердитый (значение). Прилагательное, м.р., ед.ч., И.п.
3. Корень + суффикс + окончание. Например, «бежать» (глагол) – быстро двигаться (значение). Глагол, несов. вид, непереходный, 1 спряжение, в инфинитиве.
4. Приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание. Например, «по-братски» (наречие) – как брат (значение). Наречие, неизменяемое.

Ответ: смотри выше.