Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Поток (какой?) Край (какой?) Светился (почему?)
Ответ:
Поток (какой?) - разбуженный весною. Край (какой?) - озаряемый луною. Светился (почему?) - тихо.
Похожие
- 297. Запишите предложения, указывая графически обособленные определения и те слова, к которым они относятся (определяемые слова). Убедитесь в том, что соблюдено одно или несколько условий обособления. Назовите, какие имен- но условия обособления позволили выделить второстепенные члены как обособ- ленные определения. 1. А он, мятежный, просит бури. (М. Лермонтов) 2. Нина чудес- ный компаньон для рыбной ловли, выносливый, терпеливый и по-на- стоящему любящий природу. (К. Паустовский) 3. Осень небывалая по сухости, по бурным краскам, по удивительному воздуху, насквозь пропитанному запахом облетающих ив. (К. Паустовский) 4. Голод- ный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жилья. (И. Бунин) 5. Обречённый судьбой на постоянную праздность, я не делал решительно ничего. (А. Чехов) 6. Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет трина- дцати и лицом на чёрного похожа. Видно, что дочь. (Л. Толстой) 7. Осенний дождь, шпанистый, беспризорный, мне музыка тоски его близка. (В. Костров) 8. В это время раздался стук, настойчивый, но негромкий. (Э. Ставский) 9. У стола за самоваром сидела матуш- ка, в сером тёплом платье. (А. Н. Толстой) 10. В это время дверь приотворилась, и в комнату просунулась голова в очках, с торчащи- ми рыжими бровями, с ярко-рыжей бородкой. (А. Н. Толстой)
- 298. Запишите текст, подчёркивая определения. Укажите, чем они выражены. Какие из определений являются обособленными? Поставьте при них недостающие запятые. • Охарактеризуйте одно из предложений, имеющих в своём составе запятые.
