Практическая часть. «Листопад»: 1. Доказать, что перед вами текст. 2. Составить план текста. 3. Определить стиль и тип речи. 4. Распределить в 2 колонки архаизмы и историзмы: вершок, ветрило, светец, выя, кафтан, веретено, ендова, треуголка, мурмолка, вежды, чело, чресла, запона, ланиты, ботфорты, алтын, десница, империал.

1. Почему это текст

Все предложения объединены темой осеннего листопада и прогулки по осеннему парку. Они связаны по смыслу и последовательно раскрывают эту тему: сначала говорится о листопаде, затем описываются падающие листья и ветер, а в конце — прогулка рассказчика. Текст завершён и имеет заголовок «Листопад».

2. План

1. Осень и листопад.
2. Ветер кружит разноцветные листья.
3. Прогулка по осеннему парку.

3. Стиль и тип речи

Стиль — художественный: автор создаёт яркую картину осени, использует образное сравнение «словно лёгкие пёрышки» и эмоциональную лексику. Тип речи — преимущественно повествование с элементами описания: рассказывается о листопаде и прогулке, одновременно описываются листья и осенний парк.

4. Архаизмы и историзмы

В школьной классификации архаизм называет существующий предмет или понятие устаревшим словом, а историзм — предмет или явление прошлого, вышедшее из употребления. Некоторые названия старинных предметов могут классифицироваться по-разному в зависимости от контекста.

Веретено и ботфорты — пограничные случаи: это названия предметов, которые не исчезли полностью, хотя сами слова могут восприниматься как устаревшие. В школьных заданиях их нередко относят к историзмам, если речь идёт о старинном быте и одежде.