Вопрос:

Практическая работа № 6 "Строение и разнообразие плодов" Цель: изучение особенностей строения и значения плодов покрытосеменных растений. Оборудование и материла: муляжи плодов. 1. Закончите предложения: А) По количеству семян плоды бывают Ход работы Б) По типу околоплодника плоды бывают ... 2. Отметьте, у каких растений, по вашему мнению - споровых, голосеменных или покрытосеменных - надежнее всего защищен и обеспечен питание зародыш. 3. Закончите предложения: А) Семянка отличается от зерновки тем, что Б) Боб отличается от зерновки тем, что 4. Изучите фотографии плодов растений. Для каждого растения укажите тип и вид плода. 5. Заполните схему и в скобках приведите по одному примеру растений, имеющих такие приспособления. 6. Сделайте вывод, что представляют собой плоды и в чём заключается их биологическая роль. Объясните, как связано строение плодов с их способом распространения.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение: В работе необходимо закончить предложения о плодах, указать тип и вид плода для представленных растений, заполнить схему о приспособлениях к распространению плодов и сделать вывод о биологической роли плодов.

Ход работы

  1. Закончите предложения:
    • А) По количеству семян плоды бывают: односемянные и многосемянные.
    • Б) По типу околоплодника плоды бывают: сухие и сочные.
  2. Отметьте, у каких растений, по вашему мнению - споровых, голосеменных или покрытосеменных - надежнее всего защищен и обеспечен питание зародыш:
    У покрытосеменных растений надежнее всего защищен и обеспечен питание зародыш, так как семена находятся внутри плода.
  3. Закончите предложения:
    • А) Семянка отличается от зерновки тем, что у семянки околоплодник не срастается с семенной кожурой.
    • Б) Боб отличается от зерновки тем, что у боба семена располагаются на створках плода.
  4. Изучите фотографии плодов растений. Для каждого растения укажите тип и вид плода:
    • Абрикос: сочный плод, костянка.
    • Арбуз: сочный плод, тыквина.
    • Кукуруза: сухой плод, зерновка.
    • Мак: сухой плод, коробочка.
    • Смородина: сочный плод, ягода.
    • Яблоко: сочный плод, яблоко.
    • Гречиха: сухой плод, орешек.
    • Горох: сухой плод, боб.
  5. Заполните схему и в скобках приведите по одному примеру растений, имеющих такие приспособления:
    Приспособления к распространению плодов
    Ветром Саморазбрасывание Животными
    1. Малый вес (Клен) 1. Растрескивание плодов (Горох) 1. Яркая окраска (Черемуха)
    2. Крылатки (Береза) 2. Упругость створок (Бешеный огурец) 2. Зацепки и крючки (Репейник)
  6. Сделайте вывод, что представляют собой плоды и в чём заключается их биологическая роль. Объясните, как связано строение плодов с их способом распространения:
    Плод - это орган покрытосеменного растения, который образуется из цветка и содержит семена. Биологическая роль плодов заключается в защите семян от неблагоприятных условий и обеспечении их распространения. Строение плодов тесно связано с их способом распространения. Например, плоды с крылатками распространяются ветром, а плоды с зацепками - животными.
ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю